田米看到他的喉結滾動了一下，蘇天應該也是這麼想的吧。

但很快，蘇天放開了手，轉而摸了摸田米的頭。

田米有些失望，她在期待什麼呢。

“本來沒有調查丁克如的，但是線索卻指到了她。我準備了一個計劃……”

“否掉，重新制定一個計劃，我……必須參加。”

蘇天揚起嘴角，寵溺的看向田米：“好。”

第二天開始，丁克如開始組織小學生組團學習。這一次的地點不是田米或高賢玉家，而是空置的知青宿舍。

下鄉的熱潮雖然沒有退，但是離開田家村的知青越來越多，田家村這兩年鼓勵村民進入油井做工人，很多村民本來大字不識的，也在識字的村民帶領下，學會了看文件，看操作指南。

田米一開始留下來的習字帖，書稿和圖紙，都是為油井量身定做的，有些村民可能自己家婚喪嫁娶的帖子一個字都不認識，但是油井工作的圖紙和操作說明門兒清。

一代帶一代，會做工的村民已經飽和了，新來的知青隻能去生産隊記工分做後勤，田家村需要的知青便越來越少，所以知青宿舍空置的越來越多。

不得不說作為大隊長的接班人，丁克如的能力确實很強，這兩天田家村去知青宿舍給孩子們上課，每日的日程早已被丁克如安排的井井有條，孩子們被分成了不同的班級，針對不同的家庭狀況，不同的學習程度，丁克如還為他們量身定做了田米要講知識的重點。

有些人家裡不讀書的，丁克如就讓田米給他們講講城裡的生活讀書的好處，有些人想讀書，但又完全不知道讀書是什麼？怎麼讀？丁克如就安排田米教他們一些淺顯的生活小知識，讓他們了解到，隻要讀了書，很多看似疑難的問題，其實前輩早都為我們總結出了解決之道。至于那些本來就想要讀書，把田米和高賢玉視作偶像的莘莘學子，他們或多或少在村裡的小學或者鎮上的學校已經開始學習的，丁克如就安排田米給他們講一些更高深的知識。

甚至丁克如也會組織油井的工人，安排田米這個老前輩跟他們交流一些機器操作或者工程上的事兒。

如果不是心裡面已經對丁克如有所懷疑，她做的這一樁樁一件件在表面上看起來對田家村都是有百利而無一害的事情，這個人作為奚隊長的繼任者。怎麼看都是完美的候選。

奚隊長偶爾也過來看看。

“小田，這次你和賢玉回來，可算是幫我田家村進步孩子們一個大忙啊。”

“奚伯伯，您也太客氣了，我們也是田家村的一員，自然應該為村子裡盡一份力。”

“小田啊，你們家家風真好，難怪培養出這麼優秀的女兒，你給田家村立了多少大功了！按理說，應該要以資鼓勵，但你們家的人還是老實本分的過自己的日子，從來不要求更多。小田，你奚伯伯在田家村也幹了大半輩子了，真的遺憾任期裡沒有好好答謝你們家。你三哥的婚事，工作，都叫我耽誤了。”

“奚伯伯，您千萬别這麼說，我們家的人，都隻是做了力所能及的事，能對田家村好，那也是時運。我三哥的事情，您也給他争取了兩次機會，他讓給别人了，不是壞事。我三哥也有自己的選擇。”

“哎，小田，奚伯伯馬上就要走了，确實很舍不得田家村，田家村是我的第二故鄉，現在我要回到第一故鄉了，還有兩個月，如果有什麼需要我幫忙的事情，我一定盡全力。”

奚隊長以前不怎麼出頭，因為是外派過來的，沒把田家村當成自己的常住地，以為來工作幾年，當個跳闆就走了，但沒想到，一待就是半輩子，直接待到了退休。随着田家村發生的事情越來越多，家村發展的越來越好，奚隊長的名聲也越來越響，成了外派大隊長的一塊金字招牌。

田家村第一生産大隊大隊長，也成了個香饽饽，觊觎的人也一定不少，所以最後，又是一位外派的知青丁克如接任，不得不讓人另眼相看。

村民們很淳樸，知道丁克如對田家村的人都很好，能力也強，還特别深入群衆，田家村百分之八十的村民都受到過丁克如的照顧。

所以，即使有本地的，外來的候選人，跟功績顯赫的丁克如比起來，總是差點意思。

“好在，以後我走了，是小丁來繼續，小田啊，我跟小丁說了，隻要是你說的事情，我們永遠放在第一優先的位置。你好幾次拯救田家村于水火之中啊，沒有你就沒有今天的田家村。這次辦學習班，田米你辛苦了，小丁也不輕松。她天天排班，安排人員，整理田家村适齡兒童的信息，給他們分班歸類，然後再聯系你上課，我看她常常加班到半夜。哦對了，包括你上課的大概内容，她也自己寫了計劃表的。她做事仔細，有她繼續服務田家村，我很放心。”

“知道了，奚伯伯，有事情我會麻煩丁姐姐的。哦對了，您剛剛說，田家村适齡兒童的信息還要整理收集啊？大隊資料裡面沒有嗎？”

“有是有，但是不全，你也知道，現在田家村的人文盲還是有一大半的，有些人根本搞不清自己孩子出生日期，也沒丨辦丨證明。有些人家重男輕女，孩子都不一定上戶口呢。尤其是女孩子，都想着養大了嫁人，根本沒登記。好在這兩年，有你這個領頭羊，不少人開始覺得上學好了，所以有很多孩子開始讀書，開始登記出生日期了。不過，這可是個大工程，有些家長啊！不上心，都記不起孩子什麼時候出生的了。”

這件事如果深挖，絕對不簡單。但奚隊長的語氣稀松平常，看來這種事情，在村裡并不少見。

後面上課的時候，田米會特意問一下在座的學生幾歲，是否讀書，在哪裡讀書。

直到，三天後，所有學生都輪番來過一遍，田米發現了一個事實。

還沒有出現未登記的小孩，難道田家村所有的沒有登記的小孩，在生産隊深入入戶調查以後，沒有一個願意來聽田米傳授讀書經驗的嗎？