吃完晚飯後，秦川去找首領和鷹西說了餘土部落的請求。

鷹西和首領知道秦川把這事拿來問，肯定已經有了想法，直接問秦川：

“你怎麼想的？”

秦川回答：“我覺得餘土部落的要求我們可以答應。反正我們部落崛起以後，其他部落都會想方設法來打探消息。”

“與其以後讓他們通過各種渠道來偷學我們的知識，不如就趁着這次，直接把我們的要求說出來。”

首領和鷹西點頭，示意秦川繼續說下去。

“我們可以給每個部落幾個學生的名額，這些孩子來了，肯定會有大人不放心，要一起過來照料他們。”

“每個部落能來幾個孩子，幾個大人，都由你們決定。隻是來的孩子最好是十幾歲的，大一點的孩子身體比較健壯，也能更好的理解知識。”

要是送些年齡小的孩子過來，生病了，或者養死了，他們大山部落也脫不了關系。

“當然，我們不能白白讓他們來學知識，要讓他們交大量的物資做學費、夥食費、住宿費、紙筆費等。”

“還有，十幾歲的孩子都能幹活了，為了不耽誤他們在部落幹活，讓他們雪季把人送來，開春就把人接回去。”

雪季來，外面到處都大雪封山，那些部落的人也不好向外傳遞消息。

等雪季四個月結束後，就看這些孩子和大人能學多少了。

下一個雪季他們還想來的話，當然還要再交各種費用了。

而且，别的部落學生加入學習的話，他們現在隻有兩門課，就不太夠用了。

鷹西和首領不解：“兩門課怎麼不夠用了？我們不是一直都隻上文字和算術嗎？哦，還有故事課呢！”

秦川解釋：“我們部落和其他部落，這一兩個月的交易量的數據，首領你應該都看到了。我們還有好多東西沒交易出去呢，生産的東西賣不出去，我們也産生不了利潤。”

“隻有讓别的部落提高生産力，有能力來交易我們的好東西，我們才能一直産生利潤。”

“所以除了教大家文字和算術之外，還要教大家種植和養殖。等其他部落富裕起來，我們那些工坊裡的好東西才能賣得更多，我們也才能更富有。”

首領和鷹西仔細回味秦川說的話，覺得很有道理。

就像首領店鋪裡的那些鐵鍋和武器一樣，他最開始以為那些部落至少能換一個回去。

結果有些部落實在是太窮了。除了黑石部落、大原部落和餘土部落這幾個有自己特産的部落，換了一兩樣貴重的東西回去。

好些部落帶來交易的物資，都是肉幹、野菜、果子等。換了鹽後，也隻能再換一些不值錢小東西。

虎明店裡的那些東西，大多數人去問了、看了、摸了，就是不買！

因為他們實在拿不出什麼東西可以交換到！

幾人商量好收學生的事宜，就散會回家了。

秦川打算等這些部落都離開後，接下來的幾個月，他和鷹西一定要把關于種植和養殖課本整理出來。

明年他還是要帶隊出去走商，好些好東西隻是沒有被人發掘出它們的價值，所以被蒙塵，他要出去找一找。

像他們現在用的餐具和茶具，都還隻是陶器，瓷器都還沒有呢！

還有一些他之前常見的東西，比如土豆、涼薯、旱稻和一些香料什麼的，現在部落也沒有。

第二天，秦川和白九直接去了餘土部落在城外宿舍區的住處，見到餘土部落的首領土遇。

“土遇首領，我們首領和大巫答應了你們想把孩子送到鹽城來上學的請求。不過……”

土遇首領和其他人聽到秦川的前半句，還很興奮，在聽到後面那個‘不過’以後，心又跟着提了起來。

“不過讓你們的孩子來我們部落學習，卻是有要求的。他們的學費、夥食費、住宿費、紙筆費這些，都是要你們自己承擔的。”

“我們大巫和首領允許你們部落送四個，十歲以上、十六歲以下的孩子過來學習。而且考慮到光是四個孩子在陌生的地方你們也不太放心，所以允許兩個大人跟随照顧孩子。”

秦川還講解了，為什麼要這個年齡段的孩子來學習。

因為十多歲的孩子大多數都幹過活，比那些歲數小的孩子，更容易理解老師講課的意思。

還有孩子們過來後，将要學習的五門課程，分别是文字、算術、種植、養殖和狩獵知識。

土遇問：“秦川，你說的那個學費和住宿費是什麼意思啊？可以和我們解釋一下嗎？”

秦川笑着點頭，“當然。”

“學費就是孩子們要在我們部落學習，應該付出的報酬。他們不是我們大山部落的子民，不可能給他們白學，你們能接受嗎？”