啊？

聽到了完全出乎意料的回答，澤田弘樹呆了一呆，瞠目結舌地完全不知道怎麼回答。

成精？他的電腦？

而且，付喪神是什麼啊……

從小父母關系冷淡的澤田弘樹沒有聽過什麼睡前故事，更别說看到什麼山精野鬼志怪傳奇。

乍一聽到完全陌生的名詞，小孩下意識打開電腦、敲擊、搜索。

等做完這一切，屏幕上顯示出文字，他才想起自己這種舉動在一般人看來又是十分不正常。

一時間，搭在鍵盤上的細小手指僵住，小男孩還未來得及去看屏幕上出現的詞條，慌忙擡起腦袋咬住嘴唇。

就看之前一直沒開口的黑皮膚少年用力撇了撇嘴，用帶着濃重口音的日語向一邊說着：“這種情況下，就算成精也隻能叫開靈智吧？付喪神，那是要他把這台電腦換掉再放一百年才行的啊……”

說着手指指向他電腦上出現的詞句，

“看到沒，這裡寫的很清楚啦！”

澤田弘樹頭腦似乎都不會跟着轉了，目光呆呆地順着手指往屏幕上的内容看去。

——器物放置不理100年，吸收天地精華、積聚怨念或感受佛性、靈力而得到靈魂化成妖怪。

那看來肯定不可能了……

诶好像不太對？！

剛這麼一動念頭，黑皮少年就先開口吐槽起來：“話說菅原哥哥你是有毒嗎？為什麼我會在這裡一本正經地和你讨論電腦成精的話題啊！這真的很有辱我大阪神探的格調诶！！！還有人家好端端一個計算機天才……和葉不許笑！”

高馬尾的俏麗女孩笑聲清脆，黑皮少年雖然嘴上不滿，但顯然完全沒有生氣隻是輕松地和身邊人打鬧。

澤田弘樹看着筆記本上從未搜索過的一連串和成精有關的内容，一點一點，好像心頭的陰霾也漸漸不再厚重。

他關掉搜索引擎，重新打開代碼頁面随手輸入了幾行，再轉過頭來的時候，浩瀚的雙眸裡繁星璀璨。

“雖然我的電腦不能成精，但是 ，如果研發一個會自主學習、自我成長的人工智能，那樣說不定比成精都厲害。好棒的想法，菅原哥哥，我想我可以做到的！”

小男孩認真地看進小少年顔色如苔蕪的圓眼睛，語氣笃定，心裡卻多少有些忐忑——當然不是對自己能力的懷疑，他隻是不能确定自己這樣說會不會被當做怪話、或者異想天開吹牛皮之類的。

——“好耶！！”

耳邊卻是歡呼一聲，嫩生生的娃娃臉挨得更近，澤田弘樹覺得自己稍微偏偏頭就能觸上那一頭蓬松的卷。

菅原和吾揮舞着小拳頭眼巴巴地看着他，語氣十足期盼，臉頰染上一點點淡粉。

“到時候澤田就會成為手握成精指南的計算機仙人，這樣的話，為了成為無業遊民的美好未來，我一定要和澤田搞好關系才行！”

……啊？

澤田弘樹愣了愣，而後無奈地笑笑。

菅原哥哥……也是很神奇的人呢。

還有服部哥哥遠山姐姐，能和他們一起玩，應該會很開心吧？

小男孩動動腦袋，悄悄用自己的臉貼貼湊在自己身邊的白嫩臉蛋。

好……軟！

耳尖偷偷染上一點绯紅，小男孩有點不好意思地小小聲說道：“菅原哥哥，服部哥哥還有遠山姐姐，可以直接叫我弘樹的。”

他覺得自己這次，好像或許不會被誤解排斥了。

…… ……

“小陣平，怎麼回事啊？”

見四個未成年湊到了一堆，那個安靜憂郁的小學生被小和吾的一句什麼話弄得繃不住臉色睜圓了大大的眼睛，萩原研二笑笑，靠近松田陣平低聲問。

松田陣平墨鏡後凫青色的眼睛湧上怒意，他的目光掃過與卷發小鬼并排坐在台階上，頭挨着頭看電腦屏幕的小男孩，語氣分明帶着冷：“這小孩是跟着小學班級一起來課外實踐的，但是被同學孤立，和大部隊走散了。老師也不負責任，我打電話過去的時候根本沒發現小孩丢了，而且，隻會玩電腦的怪小孩這種話，是一個老師該說出來的嗎！”

愈說，他英俊的臉上厲色更甚，心中更是不由自主勾起了某些不怎麼美好的往事，面色更差。

摘掉墨鏡揉了把眼睛，又一下子戴上，對某些不稱職老師的鄙夷溢于言表：“在知道我是警察後，那老師居然隻顧着帶其他小孩去看快開場的表演，急匆匆就想快點走完流程。還說什麼這小孩知道家長的電話，等下如果趕不上會聯系家裡人來接。真是……”

萩原研二也是越聽越氣：“這個年紀的小孩，如果老師不加引導，甚至首先做出不良言行，那産生孤立甚至/霸/淩一點都不奇怪。 ”

他伸手搭住幼馴染的肩膀，輕輕捏了兩下。顯然也擁有相同回憶的半長發青年此刻如幼時一樣與身邊人站在一起，給予彼此慰藉與支持。

感受到肩膀上透過薄薄夏衫傳來的熱度，松田陣平回過神，發現身邊人眸中浮上了擔憂。

心下一暖，面色剛要跟着舒朗幾分，想到什麼又是眉頭皺起。

“小孩的父母好像關系不好，也并不知道小孩的處境。我打算，等小孩父母來接的時候，和他們談談。這小孩的情況有一點特殊。”

說到這，他的語氣倒是和緩了一點：“這小孩是個計算機天才。他一直擺弄電腦，其實是在寫程序。我大概看了一眼，雖然不能完全看明白，但隻那一點，足夠讓警視廳某些自诩專家的家夥卷鋪蓋滾蛋了。”

诶？！居然有這麼厲害！

萩原研二吃驚地轉過臉，狗狗眼裡神色變了又變：“居然又是少年天才嗎？不過這樣的話，有着遠超同齡人的認知能力和理解力，在同學之間格格不入也不難理解了。”

他看看坐着敲敲打打的幼小背影，又看看那孩子身邊捧着臉的圓眼睛小少年——後者嘴裡叨叨叨叨有的沒的說着什麼，前者雖然注視着電腦屏幕，卻也時不時給出回答，看那俊秀的小臉上的神情，顯然每一句都經過了仔細思考足夠認真。