因為上一章那件事，大家都覺得非常郁悶。

這次作業背景是老師說，因為這個院中國學生很多，所以選了中國，每個組都會分配一個中國學生，方便大家做背景檢測。

但是因為我對中國的了解讓大家失望了……所以是澳洲的同學做環境調研，我做計算。

組裡一個澳洲哥們兒性格比較直爽，坐在桌上和路過的朋友抱怨自己作業多：“……而且我還要做環境調研！你知道麼！我們組雖然有個中國人，但是等于沒有！我沒有針對國際學生的意思，但是她真的對自己的國家不太了解！”