“差不多吧！”老先生說，“早在前幾個月呢，教育部就發布了重要的通知，啟動了第三批基礎教育改革工作【1】。不知道，你們都看到過沒有，那天的‘新聞聯播’，花了整整10分鐘的時間，來講教育問題。

那可是新聞聯播呀，基本上算是教育史上，破天荒的頭一遭。

從去年五月到現在，我可以負責任地告訴大家，中國的教育的頂層設計，對我們未來的教育走向，也已經是再明白不過了。

這一系列的政策，釋放的信号是什麼呢？

首先，第一個關鍵詞就是---科技發展。也就是說，科技已經是現在的第一要務。10分鐘的新聞聯播，講了至少20 遍以上這個詞，這說明什麼呢？

中國的教育的普及任務，已經基本上完成了，但是如果想要在更高的平台和外國去競争，那必須得站在頂尖。所以，科學教育呢，必須放在第一位。

知道為什麼一年級，就開設‘科學課’了吧！所以，這個詞，你一定要記住啊！”

任飄飄問：“什麼詞？”

“你這孩子，聽課就是不認真，剛才不是說了麼---科技呀！”老先生又講，“而且要求将來的大學生，必須具備原始的創新能力，這又說明了什麼？”

任飄飄：“什麼？”

老先生：“這第一，理工科吧，絕對是迎來了新發展；第二呢，一流大學會瘋狂地、不顧一切地去吸引真正的學霸。”

任飄飄說：“我又不是學霸，您說這些，與我不搭邊。”

“怎不搭邊呢？”老先生道，“以後的教育呀，雖說是義務教育，但也要均衡發展。什麼意思呢？就是小學和初中難度呢，會降低，而且會降低到讓你想‘卷’都沒得‘卷’。人人都考90 分以上的大年代，很快就要來了。”

任飄飄說：“就說分數已經不值錢了呗，不學都能考90 分。”

老先生皺眉道：“怎跟你這小姑娘談話，這麼費勁？！”

淳于溷和王奕博都偷着笑。

隻聽老先生又說：“新聞聯播都說了，不讓6-15歲的孩子當考試機器了。小學、初中要均衡發展，這就預示着，有許許多多的學校劃片，孩子們就可以就近上學，禁止考試選拔等等等等……甚至，那些所謂的學區房，可能都不值錢了。”

任飄飄嘟囔道：“我家又沒有學區房。”

老先生：“所以嘛，你要是抓不住重點……”

任飄飄：“怎麼，趁着學區房便宜，我先買個學區房，存着？”

老先生：“誰讓你買學區房啦？！”

“你不是說，抓重點麼！”

“我是指，以後的學習，要是抓不住重點，後邊你想哭，可能都來不及了！”

任飄飄：“我哭什麼？”

老先生：“因為你會發現啊，分數根本代表不了什麼。因為，學生隻有分數，是赢不了未來大考的。學習能力，就變成了重點。

對于你這初中生，課程的這個難度呢，就會直線上升。”

“哎呀，老哥喲，”淳于溷道，“你說課程難……她不就更不回去上學了麼？”

“你别急呀，你們聽我給你們分析。”老先生說，“你看現在北京，今年初二初三的考試，出現了大量的靈活運用的一些基礎知識的題。學校其實很聰明，是用這種方式，既完成了小學和初中優質均衡的這個任務，人人都能考八九十分；同時呢，又完成了高中幫助大學，篩選那些具有探索呀，和創新人才的任務。而真正的學霸，都考到95、98，甚至考到100分……”