小談同學戰戰兢兢地從老師手中接過竹簡，磕磕巴巴念道：“文王将田，史……布蔔……田……”

好了，夠了，他懂了。

荀老師歎一口氣，小談同學立馬噤聲屏息，悄摸摸偷看他一眼，扭捏又小聲，“先生，我實是看不懂……”

“無礙，”荀老師溫聲寬慰她，“能認識七個字已經很好了。”

……東漢人民應該不會陰陽怪氣吧？不會吧不會吧？

荀彧才不知道自己這個學生在想些什麼，經過方才的測驗，他幹脆利落地将談道笙劃分到“不認識也不會寫需要老師手把手從頭教起”的幼兒園小班文化水平。

那麼下一個問題是，她真的真的一個字都不會寫嗎？連自己的名字也不會寫嗎？

談道笙覺得，這真的真的是個很侮辱人的問題，她很想說她不僅會用簡體中文寫自己的名字，而且還會用English書寫。

English！懂嗎？

可惜人在屋檐下不得不低頭，誰讓現在官方認定語言是繁體中文呢？

談道笙低眉順眼，“真的真的不會。”

荀老師露出個了然的表情——就是那種“呵呵，我就知道，真是一點兒也不意外呢”的、很傷人心的、嘲諷力max的表情。

那麼，今天就從“如何寫好‘談道笙’三個字”開始吧！

當東方天際露出一絲曙光時，談道笙如往常一般起床、穿衣、洗漱、做晨練、吃朝食，哦，還有最重要的一步——朗讀荀老師布置的作業。

朗讀聲音必須要響亮，清晰，透徹，必須如利箭般穿破空氣，送進早早就過來辦公的荀老師的耳中。

如果荀老師沒有聽到或者沒有聽清，那不好意思，還請小談同學自覺主動将作業謄抄三遍呢。

等官府裡的小吏們陸陸續續打卡上班時，小談同學剛好結束晨讀任務，她将雙手攏在嘴邊大喊，“師父——我念完啦——可以去軍營了嗎？”

荀彧是不會像山歌對唱那樣大喊回話的，所以在喊完後她得再走到荀老師的辦公室當面告退，所以他就不是很懂小談同學的腦回路，但這并不妨礙小談同學每天都這樣來一嗓，樂此不疲，且雷打不動。

小談同學隻有在荀老師面前才是唯唯諾諾任勞任怨的小談同學，等她走到軍營裡，談道笙立馬翻身農奴把歌唱，立馬化身成為嚴厲的談教官。

上次黃琬前腳離開軍營，後腳她就被提拔成統領百人的小軍官，算是徹底坐實關系戶的名頭了。

因此将軍就當做自己手下沒有這一百個人，随便她怎麼操練，用什麼方法都行。

一百名士兵有胖有瘦，有高有低，有谯縣本地的，也有豫州其他郡縣的，有經驗豐富的老兵，也有剛招進來的新兵蛋子，談道笙花了幾天時間為他們登記造冊，分配兵種，安排營帳，并且專門撥出一天假期令他們熟悉自己的同伍兄弟，現在，終于可以開始進行魔鬼訓練了。

她站在百人方陣最前面，扯着嗓門大聲說道：“自今日起，你們便是我帳下兵士了，須知無論是戰場上還是平日裡，首先要服從的就是我的軍令，若旁人所令與我之令不同——縱使他是州牧，也得聽我的，可知曉嗎？”

“知曉！”

談道笙滿意點頭，“那麼，現在開始檢驗第一道軍令執行情況。”

她走到一個瘦長小兵面前，指着他左側小兵問道：“他叫什麼名字？籍貫如何？年歲如何？身長七尺一寸還是七尺二寸？家中可有兄弟姊妹？身上可有什麼胎記？”

瘦長小兵目瞪口呆，他看看左側這位兄弟，再看看一臉認真的談教官，斷斷續續說道：“他叫唐李，颍川長社……不不，颍川颍陰人，年歲……年歲尚小，身長應是七尺一寸……”

他的聲音越來越小，終于小到沒有——誰知道這位剛認識沒幾天的大兄弟有沒有姐妹有沒有胎記啊！

“他叫唐李，汝南葛陂人，再過半月便至弱冠，身長七尺二寸，家中有兩個幼弟，脖子後側有一處月牙形胎記。”談道笙看向左側小兵，“對否？”

唐李震驚臉，“句句屬實！”

她轉向瘦長小兵，“你叫肖草，沛國建平縣人，今年二十有三，身長七尺六寸，家中有兄、弟、小妹各一人，右手掌心有一黑痣，對否？”

肖草同款震驚臉，“将軍好記性！”

“并非我記性好，”談道笙沉聲說道：“若我不知帳下士兵姓甚名是何樣貌，那麼我要如何指揮你們上陣殺敵，如何去赢得一場戰争呢？若你不知同袍姓甚名誰是何樣貌，你又要如何保證背後之人仍是你的同袍呢？”