虛渡獵捕：負壓空洞的獵獲原理。“幻影舟”通過“磁坑”技術“邃導”獵獲，掠擄韓含。

思感傳輸台：“幻影舟”中的人機意念交流平台。

幻影舟：B星“暗物質”宇宙航行器。

液态智能金屬甲：根據生物信息識别維持人甲單一對應，其強大功能是服從甲主思感指令，且能分析突發狀況下甲主的神經信号，及時正确應對問題。因為是液态知能金屬，它穿戴在人的身上如天衣般無形無質，即仿如無物。

光衍智能金屬甲：“液态智能金屬甲”升級版。可在光年以上幺米以下的區間極限膨脹和微縮，能暢遊于星系或病毒之中并實施自我保護和有效打擊。

時空麻痹：因另時空“大虛化境”中無“環境數據”提供參考，可導緻“幻影舟”被麻痹休眠。

環境數據：“幻影舟”識别系統所能解讀的時空參數。

暗物質無理計算機：B星高精密時空數據計算工具。

暗物質捕光儀：激光全息投影在這種技術面前如同珠算。暗物質捕光宇宙全息監測儀，可追本溯源并“三維影像”相應物相，還能動态還原其演繹過程。因為暗瞬（暗物質瞬移）遠快于光投（光波傳送），所以暗物質可在光子上刻錄信息，尤如反物質可在暗物質上刻錄信息。

三維溯索影像：原物或事件過程的完整再現技術。

暗瞬：指暗物質瞬時位移的速度。

光投：指光波的傳播速度。

當開智學校的思感穹頂漸次綻開星漩波紋，十萬師生的液态金屬甲泛起月華般的微光。校長周實全右臂輕揚，流淌的金屬液在虛空凝結為環形講台，台面浮凸的銀河圖騰間，大禮堂實時切換成實驗室模式。林秀的足尖點醒沉睡的星塵。

“時空雙軌，啟。”她指尖輕叩台沿。銀輝流轉的宇宙時間軸（銀軌）上，倏然躍出十二枚玉珠（應用時間）。學生商明遠的金屬甲漫出淡金光霧，霧中奔出的短跑者剛踏出起跑線，對應玉珠驟然加速，在銀軌拖曳出彗尾般的殘影。

“此痕為冠軍創造的應用時間刻錄。”林秀語畢，辛慧娟教授腕間漫出熒藍塵粒。塵霧附着在陳屹對應的玉珠表面，珠内頓時映現少年徹夜苦讀的影像——書頁翻動速度比其他玉珠慢三倍，銀軌上拖出的光痕細如發絲。

（穹頂星雲忽而坍縮為巨型沙漏：上半部勻速墜落的金砂象征宇宙刻度，下半部疏密相間的銀砂顯化應用時長。陳屹的銀砂流中，分明沉澱着典籍文字的光斑）

繁揚帆主任的金屬甲驟然伸展。液态流金在空中交織成精密齒輪組，咬合點即将閉合的刹那，林秀的教具晶球射出血色光束貫入軸心——齒輪縫隙滲出墨色流質，凝成兩幅動态星圖：左圖顯現超新星爆發，噴湧的光輻射（能耗）被三光年外的星雲塵埃（能蓄）鲸吞；右圖展示幼童吹破肥皂泡，飛濺的液膜（能耗）卻在風中捕獲光能，幻化成虹橋（能蓄）。

學生谷承鈞的金屬甲漫出蟻群全息圖，蟻道自動扭曲銜接，竟構成首尾相銜的莫比烏斯環。

“自然平衡的終極形态。”林秀的晶球注入能量，十萬師生頓覺肌膚微顫。每人金屬甲表面浮現金藍雙線：左臂纏繞的能耗紅線如岩漿奔湧，右臂流淌的能蓄藍線似冰川暗湧。當紅線即将超越藍線時，藍線突然分岔彙入前方紅流，恰似莫比烏斯環的拓撲奇迹。

（喬夢詩教授擡腕輕點，肥皂泡群包裹住蟻環。氣泡炸裂時濺射的藍光，盡數被旋轉的蟻道吸納）

辛慧娟教授的金屬甲漫出紫電光束（顯物質）。地面應聲沉降為粒子對撞凹槽，光束穿透标靶時，學生殷紅桃操控的墨色流質（暗物質）倏然裹住光柱，将其扭結成麻花狀能量纜。

“請唐同學執筆。”林秀話音未落，唐嫣然腕間竄出的金蛇（反物質）噬咬暗物質纜繩。物質湮滅的熾白強光中，竟浮現由光痕蝕刻的校訓銘文——噬刻技術的精妙盡顯于此。

學生沈墨川的金屬甲漫出透明幕布（負物質感應場）。當金蛇在校訓末尾烙下句點時，幕布赫然映出完整文字投影。

“負物質乃宇宙鏡鑒。”林秀晶球輕旋，幕布驟然舒展為星海圖卷。

陳屹嘗試驅使反物質金蛇觸碰星圖，金蛇卻如撲擊虛影般穿透而過——兩種存在永無交集。

（谷承鈞突發奇想：他的暗物質流質裹住校訓光痕，反物質金蛇竟随之起舞，在虛空蝕刻出莫比烏斯環方程式）

“請見證空間獨立性。”林秀晶球迸射銀芒。

學生商明遠的金屬甲漫出十團瑩白光球（應用空間），光球在虛空或脹或縮如同呼吸。

周實全校長袍袖輕拂，無形力場（宇宙空間）籠罩全場，任由光球變幻形态，力場邊界始終恒定如磐石。

講到時空兼容性時，學生許桐的金屬甲漫出赤焰能量球。攻擊指令發出的刹那，鹿契同學左臂瞬間晶化成冰魄（另時空态），右臂仍保持血肉之軀（本時空态）——液态甲已預判實驗意圖完成防護轉換。能量球穿透晶化左臂如入虛無，觸及血肉右臂卻爆裂為金雨。

校長袖風輕掃，氣流在本時空部位拂動少女發絲，在另時空部位凝成冰晶蘭。

十萬師生的金屬甲同步漫出雙态模型：右半身凝現本時空的草木生長速寫，左半身浮動着另時空的星雲坍縮圖景。

（繁揚帆主任突然展開雙臂。他的左半身草木速寫中，新芽萌發速度比其他師生快十倍；右半身星雲圖裡，超新星爆發進程卻延緩如凝固琥珀——這是液态甲對應用時空的極限演示）

課間休息提示音響起，林秀的教具晶球化作星塵旋渦。她攏住塵粒輕吹，塵霧在穹頂凝成永恒之環：能耗紅流與能蓄藍線首尾咬合，環心懸浮着本時空的蔚藍星球模型。

十萬金屬甲應和般流轉光華。師生們的能蓄藍線突然暴漲，彙聚成光河注入永動環——環心的星球模型瞬間迸發春芽破土的虛影。

（周實全撫過星環講台，金屬液裹挾着模型沉入臂甲。台面殘留的沙盤上，疏密銀砂自發聚成莫比烏斯環，環心嵌着鹿契實驗時墜落的冰晶蘭）

時空褶皺說（辛慧娟全息筆記）：陳屹的慢速珠軌迹揭示，應用時間是宇宙時間軸的編織紋路。當商明遠的冠軍珠在銀軌掠過百米距離時，陳屹珠的紋路裡已累積六百頁典籍的量子印痕。

負物質鏡像律（沈墨川思感日志）：反物質金蛇在暗物質繩索刻字時，我的負物質幕布同步顯影。最震撼的是當喬夢詩教授調整暗物質密度，幕布文字竟産生金石铿锵的聽覺反饋。

雙态感知論（鹿契實驗報告）：能量球穿透晶化左臂時，神經元接收到絕對零度的真空信号；右臂的爆裂感則如岩漿灼脈。校長拂袖那刻，冷暖信号在神經突觸交織成經緯網格，這或是宇宙空間的底層代碼。