畢竟是遊戲，不可能真的讓傅時曜摔在地上，下落的時候，傅時曜就感覺到了下面有一個平台在緩緩托着自己，最後安穩地落到了地上。

這個密室逃脫不管是在劇情的代入感上，還是在布景上都做得非常精美，完全當得上是全市的密室逃脫第一名。傅時曜在心裡點評道。

還好是自己掉下來，要是換做是喻書銘掉下來，還不知道要怎麼尖叫呢。

機關平台緩緩地下落嵌進了地面，又重新與地面融為了一體，傅時曜穩住了自己的身體，轉身觀察起自己的這間房間。

房間很大，看上去應該是地下室，隻不過這間地下室裡放着沙發、茶幾等家具，看上去更像是一個客廳。

誰會在學校的地下室裡布置一間客廳呢？傅時曜一邊暗自思忖道，一邊開始觀察整間房間的情況。

房間并不黑，比較方便傅時曜挨個翻找書架和茶幾。

密室逃脫的書本大多都是道具，并不是真正的書，所以有一本真的書夾雜在其中的時候就會非常明顯。

傅時曜伸手将那本書取下來，拿在手裡翻看了一下，是一本《百年孤獨》。

相比于這邊傅時曜開始研究起整間房子的構造并且尋找線索，程斯年這邊就沒這麼氣定神閑了。

喻書銘原本站在傅時曜的身後，結果傅時曜突然掉下去了，現在變成他是第一個了，渾身僵硬得一步也邁不動。

程斯年學着喻書銘剛剛的動作拍了拍牆上的那幅畫，隻是原本傅時曜站的地方的紋絲不動。

他又拿出了對講機問道：“隊長，隊長？聽得到嗎？”

喻書銘和方一舟的對講機裡同時響起了他的聲音，但是對講機的另外一邊卻并沒有什麼聲音傳來

程斯年有點遺憾地放下自己的手說道：“看來這個機關是一次性的，隊長掉下去觸發了一次機關，而且不知道什麼原因，對講機好像并不能跟隊長取得聯系，看來我們隻能從其他地方進入隊長所在的地方了。”

三個人隻能湊在商量辦法。

喻書銘用手拍了拍那幅畫問道：“那現在要怎麼辦。”

程斯年擡手指了指不遠處走廊盡頭的第四教室：“我們還是要先找到電箱的密碼，不然我們一開門就拉響警報根本沒辦法探索後續的房間。”

隻是喻書銘肯定沒有辦法站在最前面，最後商量下來喻書銘還是站在隊伍的最中間，程斯年帶路，方一舟壓後。

他們沿着走廊的牆一路摸進第四教室。

第四教室比之前的儲藏室和中控室都要大，隻是非常奇怪的是，偌大的一個教室隻有兩組課桌椅，牆面上到處都是紅色的掌印，歪歪扭扭地寫着“救我”、“快跑”一類的字樣，隻有一根閃爍不斷的燈管提供着不多的光芒，更加讓整個教室的氛圍陰沉瘆人了不少。

再進房間，大家都熟門熟路，不過就是找線索那些事情。

就連喻書銘也沒有那麼害怕，三個人分頭在第四教室尋找起線索來。

方一舟從課桌的抽屜裡翻出一本練習本，他拿着練習本說道：“你們快來看。”

程斯年和喻書銘都湊了過去。

練習本的主人字寫的很好，這本練習本應該是他的日記本，上面寫着學校裡發生詭異事件的見聞。

程斯年把整本練習冊翻來覆去都沒有找到關于電箱的線索，隻好先把練習冊收起來，繼續在房間裡尋找着。

但是一切都沒有這麼簡單，就在他們三個人在房間裡搜刮着各種解密的東西——他們剛剛已經破解了幾個邏輯問題，打開了裝有電箱密碼的盒子，拿出了寫着電箱的密碼的紙張，就在他們準備回到中控室的時候，學校的廣播中卻突然響起了上課的鈴聲。

原本清脆悅耳的鈴聲在這個場景下顯得非常可怕，所有人的精神都為止一振。

喻書銘更是誇張，一把抱住了邊上的方一舟直接哭着說道：“媽媽——！我想要回家去！”

回去？當然是不可能回去的。

不僅回不去，還要留在這裡。

因為就在廣播鈴聲停止之後，一陣嬉笑的聲音從廣播中傳出，尖銳的女聲說道：“不在第四教室上課的那位同學，馬上就要上課了，請在三分鐘之内回到自己的教室裡去。”

那個女聲頓了頓，下一刻變得非常陰沉，“不然，我們的紀律委員會把你帶走的哦。”

說完，廣播就戛然而止。

喻書銘抱着方一舟聽得雲裡霧裡，“被紀律委員帶走是什麼意思？”