校田地都是開荒開出來的，土壤貧瘠，一層淺淺的黃褐色泥土下全是石層，翻地的同學把鋤頭揮舞得用力一點，都能磕到石層，多來幾下，手臂也得震麻發痛。

經過一年年的耕作施肥，現在好了一些，隻是每年耕作的時候，下面都要翻出不少石頭。留一部分碎石在土壤裡倒是不影響農作物生長，多了就不行了。

鹿姝她們小組的任務就是篩選掉硬石頭，剩下的一捏就碎的石頭可以不用管，因為植物根系和風雨會把它們慢慢變成泥土。

這些都需要時間來慢慢改善。

校田地屬于國家給地方學校的一種補貼，不收農稅提留，收獲的糧食蔬菜都歸學校。

每年收獲了糧食和蔬菜，學校會把大部分拿去收購站賣錢，賣來的錢要麼給學校搞建設，要麼給貧困生發放補貼，像江盛那一塊五的學雜費補貼就屬于此類。

剩下一部分賣相不好的，就拿去夥房做成免費湯，供應給學生老師。

撿石小組因為活計輕松，量就相對增加了些，在翻地小組到來前她們要先跑一趟，把露在表層的石頭篩選一遍。

等翻地小組過後，又有除草小組把草根從泥巴裡抖出來，她們撿石小組又要再撿一遍。

撿石頭是挺輕松的，就是挂在肩膀上的背簍太沉了。

鹿姝剛開始學着其他同學那樣把背簍帶子挂肩膀上，可石頭多了壓得肩膀疼，她就幹脆把背簍放地上，撿一段路再回來搬一下。

——把背簍拖着走是萬萬不能的，背簍是學校老師自己編的，屬于集體财産，拖着走弄壞了背簍可是要挨批評的。

在這個物資匮乏的年代，能靠損耗人力的方式取代的，通通都要以保護集體财産優先。

這不是單純地喊個口号，而是大家都如此付諸行動。

等把石頭運送到邊上，鹿姝松了口氣，站起身捶了捶腰，懷疑自己明天起來會不會腰酸背痛，胳膊腿腳都得擡不起來。

畢竟她哪怕是到姑婆那裡玩，也從沒正經幹過農活。

跟在姑婆屁股後面去地裡抓蟲子玩泥巴不算。

這些石頭都是有用的，由另一組同學用籮筐扁擔挑到附近鋪路。

除草小組抖出來的草根也會在稍後他們收工時由同學們背到夥房，交由司務長帶着校工簡單篩選清理一番，能喂牲畜的就拿去喂牲畜，不能喂的就曬幹當柴燒。

總之是沒有一點丢棄浪費的。

因為石頭要運送去鋪路的距離有些遠，這一工作就交給了班上力氣大的男同學。

鹿姝站着捶腰的功夫，就看到江盛單肩挂着扁擔回來了。

和鹿姝一起的其他撿石小組女同學趕緊把各自背簍裡的石頭都倒進他的籮筐裡。

輪到鹿姝的時候，她手指沒力氣，抓着背簍的邊打了好幾次滑都沒能把半背簍的石頭拎起來，江盛飛快地擡眸看了她一眼，又抿着唇低頭自顧自上前單手拎起她的背簍往籮筐沿上一靠一掀，石頭就全都滾出來了。

雖然沒拎起背簍，卻把鹿姝又累了一回。

她現在已經累得沒腦子想“累”字以外的事了，細細地喘着氣沒精打采地低聲說了句“謝謝”。

江盛好像是“嗯”了一聲，又好像沒有。

鹿姝耳朵嗡嗡的，也沒聽大清楚，就看見他把兩個籮筐都裝滿後，也沒說站着歇一歇，将籮繩一挽，再往扁擔上一套，挑起籮筐就腳步匆匆很快地下了坡。

鹿姝看着他走在下去的斜坡碎石路上，背影既穩且快，腦子裡很不合時宜地冒出一句：這人瘦歸瘦，還挺有勁兒的。

“江盛同學看起來瘦，沒想到力氣這麼大。”

聽到這句話的時候，鹿姝差點以為自己沒憋住，真說出來了。

等順着聲音看過去，才明白原來是她們小組另一個女同學也在看着江盛的背影發出相似的感慨。

另一個女同學哧哧地笑，還拍了說話的女同學一下：“有力氣有什麼用，你見過哪個工人領導是靠力氣吃飯的？”

言語間似有輕蔑。

那人又說：“現在班上誰不知道江盛家裡窮得揭不開鍋？也沒個有本事的親戚幫襯，這樣的家庭，等兩年後咱們畢業了，他還是得回隊上下地掙工分。”

兩人說着話就走了。

鹿姝小小聲地“哼”了一聲，心說：就算是龍困淺灘，那也是暫時的，以後人家可是全國有名的大佬，還把H省的傳統特色産業打造成名片推向了國際呢！