1.

「時間權柄……」

烏修沉金色的眼眸微微搖曳。

盡管知曉可以作為統治這麼多惡魔的，尤其還可以指使小醜校長的魔王陛下，肯定不是什麼簡單惡魔。

沒想到竟然持有時間權柄！

「規則」

「時間」

世界由這兩種概念構成。

又或說，隻要有規則和時間，世界就可以運轉。

而魔王陛下持有其中之一的「時間權柄」，幾乎可以說「不是針對誰，在座的各位都是垃圾」了。

……盡管「魔王陛下」本來就是這樣。

“時間權柄根據時間節點和坐标，可以确定「遊蕩者号」的位置，從而将遊蕩者号上的惡魔們打撈出去日間隙。”

小醜校長說着，“不過，這隻船有點可惜呢。”

“？”

“因為這隻船，也就是「遊蕩者号」，已經在這個時間點被确認沉沒了。”

“既被目睹。”

小醜校長擺出兢兢業業的架勢，就好似他的确是關心着學牲學習的好校長，“還記得在「基礎魔法常識與魔性教育」講座上教過的嘛？”

“是的。”

幸好烏修是過目不忘的好學牲，“既被目睹，既成現實。”

規則說：「不被見證，不為現實。」

這是被天賦異禀的魔法師們研究出來的一條規則漏洞。

「不被見證，不為現實」，舉例來說就是，假設艾希沃斯在吃巧克力的時候不幸被噎死了，而烏修從尤洛這裡聽說了這件事。

那麼，沒有「見證」這件事的烏修就可以經由各種手段，将「艾希沃斯已經死亡」這件事實扭轉，讓艾希沃斯詐屍。

但「見證了艾希沃斯的死」的尤洛做不到這件事。

——而現在這個情況。

烏修和小醜校長見證了沉船。

小醜校長于是不可以憑借「認知權柄」将已經被目睹沉沒的船打撈起來。

又，小醜校長要将沉船的證明，也就是遊蕩者号的機械核心送到魔王陛下的桌案上，讓魔王陛下經由機械核心探知出沉船所在的時間節點。

魔王陛下于是也目睹了「沉船」。

自此，邏輯閉合。

可憐的遊蕩者号是非沉不可了！

。

小醜校長摸出一隻骨白色的微縮号角。

瞥起來和口哨沒什麼區别。

随之，小醜校長吹響了它，烏修聽到空蕩蕩的聲音……

……烏修什麼也沒聽到。

“？”

烏修猜想，這微縮号角大概是什麼魔法物品，可以吹出烏修聽不到，但小醜校長的信使可以精确捕捉得聲音。

“……”

一隻蝴蝶。

烏修曾經在小醜校長的私宅，和小醜校長串通着成為熄滅太陽的共犯時瞥見過。

約莫是被魔王陛下派遣來的蝴蝶從半空中飄蕩着飛了出來。

小醜校長将沉重的機械核心放在它輕飄飄的翅膀上，看起來很是折磨。

但蝴蝶卻荒誕的将機械核心背負起來了。

它又一次飛進了虛空中，将機械核心傳遞給魔王陛下……

“搞定。”

小醜校長擺出很疲倦的模樣。

“竟然讓這忙碌的管轄着一整個沃柯托利厄的校長，為着犯下傲慢與貪婪之罪迷失的艾利紮伯斯的小惡魔奔波，實在是！”

小醜校長嘀嘀咕咕。

“由于洪水，四年級的小惡魔從他們的固定刷新地點，礦山逃逸了出來，在礦山精心布置的陷阱全白費了。”

“還有别的地方的……”

“要将被洪水沖走的陷阱回收，以及在小惡魔新的栖息地布置陷阱，符合洪水主題的陷阱似乎很不錯，我要好好想想……”

“……”

烏修擺出沒有瑕疵的笑。

「哦，這麼想來小醜校長的确是忙碌的。」

「如若隻論捉弄學牲這一點的話，小醜校長比拉普拉斯帝國最夙興夜寐的官員還要忙碌。」

——但小惡魔們甯可不要！

。

“……哈洛瓦斯。”

在烏修聽着小醜校長瘋狂的呓語的時候。

有一隻小惡魔蹑蹑縮縮的湊了過來。

“？”

“有小惡魔掉進水裡了。”

——沉迷于釣魚無法自拔的小惡魔，盡管恐慌着身處附近的小醜校長，仍舊靜悄悄的待在原位耐心守候着。

空軍，是不行的！

而又一次重演當初密涅慘狀的小惡魔，這次是被持有主觀能動性的魔物拽了下去。

“我這就來。”

烏修于是端起魔杖。

他召喚出冰錐将魔物殺死，施展「莫比烏斯的拯救報告難題」将小惡魔打撈上來，給小惡魔們烘幹，丢到篝火旁邊去恢複體溫……

“……你。”

小醜校長難得有點猶豫。

他的神情很複雜。

“監護魔……不，你是這些腦闊生鏽的小家夥的保姆嘛？”

“……？”

何出此言呢？

“究竟為什麼打撈起自作自受墜入水中的小惡魔，讓這些犯下傲慢之罪的小家夥長點教訓還不夠，你竟然還給他們烘幹？”

小醜校長難以置信的。

“看看他們空蕩蕩的釣魚桶！這些空軍佬還要靠着你捕獲的魔物和釣上來的魚苟活，竟然這樣泛濫廉價的将善良發散出去，你？”

小醜校長顫抖了。