話說那清越壓劍蓄力，水藍色靈力奔湧流轉，隻待一撩劍便以澎湃勢而攻去。頓時有龍息奔騰，劍意凜凜。雲扉開以見月，月滿盈而現龍影。過藍光潋滟，留铮铮劍鳴。是為劍式“雲螭鳴”。靈龍怒目，張口撲向尹昭面門，又被後者以木劍下劈破開。清越轉腕以橫掃擊頸，尹昭笑而擡劍刺之胃腹。清越退，勝負分。

“氣勢不夠啊，簡單來說，就是壓迫感不夠強。你需要在第一擊的時候就打消我還手的欲望。這招應該算是雲式劍技裡氣勢最洶湧的一式了，要打出氣派來。”尹昭點評道。“而且水是一個很靈活的元素，你的攻擊不夠快也不夠宛轉，沒有把水屬性劍技的魂打出來。作為季長老的徒弟，你應該對自己要求更高一些才是。”

“...受教了，謝謝老師。”清越緩上來一口氣作揖道。

“嗯，下去自己多練練。”尹昭揮揮手。“下一個——雷靈根啊。你叫什麼來着？”

“晚輩姓顧名瀾，字子晖。”顧子晖走上前，“請尹先生賜教。”

“我剛剛看你跟小清越在對練了。雷系劍技主攻吧，你們攻守易勢了？”

“不過取長補短耳。”

“挺好。那我來檢查檢查練習成果——”

話音未落尹昭便擡劍擊去，顧子晖反應極快橫劍抵擋。隻見長劍泛金光，木刃照青影。攻勢如雨驟，格擋振刀鳴。尹昭高位突刺擊其胸膛，顧子晖條件反射橫臂抵擋。而後前者借力以劍掃腿，顧子晖迅速壓劍防禦。然此為佯攻。尹昭猛地擰腕以劍面劈其側臉。後者反應不及，任木劍急刹于耳前咫尺，而過殘風呼嘯淩厲。勝負分曉，餘其心跳鳴鳴。

“在攻擊時學會用劍意去壓迫心理，在實戰中是很重要的。那麼反過來，對于防禦者來說，這也将是制敵的關鍵。”尹昭收了木劍笑笑。“思維這一瞬間的遲鈍停緩，連帶着防禦動作的慢半拍，在戰鬥中是很要命的。”

“...是。”

“不過當然了，趨利避害是作為生物的本能。害怕，驚吓，無措，這些都是面對強敵時正常的反應。這是一道我們誰都逃不過的坎，倒不必為此感到自責。”尹昭又道。“所以我們要如何抵消這一部分的緻命缺陷？”

“當是...千百次錘煉的肌肉記憶。”

“不錯。在還來不及思考的時候，神經沖動就已經給了反射效應抵擋出去。即便恐懼，仍然會下意識地保護自我。這就是對于現階段的你們來說最好的答案。抵擋了然後思維就有空隙運轉，然後進行反擊——說到這個，你的反擊意識也不強...得多練啊。”尹昭說着擡手一指旁邊空地，“去那邊揮劍，基礎動作每個一百下。下一個。”

于是顧子晖作揖後離開，加入了“再練練”的隊列中。

“...真巧啊。”

“...總之還是一起吧。”

實訓課結束後，清越回居所拿了課本便朝固本培元課室走去。固本培元課是一門綜合性基礎理論課，不隻有劍修要學習，所有修仙學徒都要研修，故而課室設在公共教學島“文澤”。文澤島總是人多熱鬧。課間走班的學生三兩成行，讨論着課業與休閑的話題。有人喊着“我不要跟老師對練切磋放我回去學九章算術吧”與清越反方向擦肩走過，有人并排前行，計劃着休沐日去什麼風景名勝之地遊玩。“說起來我還沒去過老君山呢，這次休沐我想去試試夜爬老君山。”

“你是真不把宵禁放眼裡啊...”同行者無奈道，“還有，你還管放假叫休沐啊，現在不是改成旬假了嗎。”