選課博弈之符修剛入門的專業必修左不過《符修概論》、《符修通史》、《符修倫理學》、《靈力禦符上》......

除了禦符實用點，其它都沒意思得很。

重頭戲其實在于選修課。

有選擇就有熱門冷門之分：

像控制性符箓、元素法術符箓等學成裝酷效果明顯的，自然大受歡迎；

防身符箓這類與自身安全息息相關的課程，在喜歡給自己加血條加盾防的弟子間也是廣受擁趸；

開運符、招财符、姻緣符之類的符箓課程受歡迎程度隻能說是中等，畢竟大家同為修士、對凡俗運氣之事的熱衷隻能說：有了更好，暫時沒有也無所謂；

至于聚靈符、避雨符、防風符等等對日常生活小有助益的實用類符箓課程，那就一溜都排在溫冷之列了。

壞趣味的小楊助教先是給弟子們介紹了諸多選修課程，在堂下讨論得一片熱烈、弟子們都自信滿滿地排出了自己的最優課表之時，這才慢悠悠地往下介紹了選課規則。

楊墨亭：“各位同學可以打開自己的通訊玉簡查看選課頁面，每個人都有一百靈豆的選課币。”

“每門選修課程人數既定，所投靈豆值高者得。”

“更通俗點來講，就是‘名額有限、價高者得’哦^^”

弟子之間一下又炸開了鍋，從一開始的神色飛揚變成一張張擰眉的小苦瓜臉。

“小楊老師，那如果我很想上一門課，假設投入八十個靈豆保險嗎？”有人問。

楊墨亭笑：“哎呀呀，就是投九十九個靈豆也不一定保險呀。”

“如果這門課大家都投入了一百靈豆去争取，那麼從高至低取值，縱然是九十又酒之數，也難免付之東流呀。”

有的弟子馬上跟着提問：“那如若課程滿員邊緣有投入靈豆數目相同者，那又如何确定是誰選課成功？”

小楊老師攤了攤手：“很可惜、也很殘酷。遇到這種情況不會一同錄取、隻能憑随機了。”

堂下又是一片連連歎氣叫苟聲。

有弟子抱怨：“連一百都不保險的話那怎麼選，何況很少有人能把一百靈豆都砸一門課裡的吧！那其他課還選不選了......”

楊墨亭神秘一笑：“那就要看同學們内心的抉擇了。”

别人會投多少？自己究竟投多少保險？是孤注一擲全砸一門？還是穩妥出手四面開花？

堂下弟子們的氛圍竟從一開始的友好讨論預計課程表，變成個個都不輕易開口說話了。

畢竟課程單就像歌單，沒有競争時大家争相分享，想要别人都欣賞欣賞自己絕佳之品味，抑或是興趣意向相投者能交個朋友。

一旦彼此之間存在競争關系，那就是一張桌上的博弈者了：

有人後悔自己剛才說多了話，擔心自己本來想選的課程引來别人的關注；

有人尚能面上挂笑，做出一副雲淡風輕的樣子試探别人現在心意如何傾向如何？

若是熟稔之人相問，這答還是不答？真話還是假話？

一時之間氛圍微妙。

交朋友沒有那麼快的風鈴倒是少了這種煩惱。

小楊助教看戲看得差不多了，就揮揮手讓大家先散了：

“選課的考慮時間有三天呢，大家都先回去吧。有相熟的師兄師姐也是可以向前輩們讨教一下經驗的嘛。”

“哦對了，有個别沒修完學分的高年級生可能也會參與到本次的選課當中。大家讨教經驗的時候也要注意甄别哦~^^~”

撂下最後一顆“炸彈”，楊墨亭衣袖翩翩不帶走一片雲彩地就離開教室了。