随着這一場雨，往日的桃花源又回來了。但是，細細思考，小小總覺得，這樣子也不是個事兒。目前，因為她小小的到來，旱情得到了緩解。但是，小小又想到，如果她不在，難道村人們又要故技重施，靠寫求雨的文章來祭祀龍王以祈求降雨嗎？

“也許，我該做點什麼。”小小若有所思地對自己說道，“要不，我來教他們制造飛機？”但是這個想法很快就被小小給否決掉了。

畢竟，麻煩的是，飛機……她小小不會制造啊！那隻是她施展魔法的産物啊！

“對了，我在之前不是給村人們辦了學校嘛，也不知道現在怎麼樣了。”小小突然想到了這裡，靈機一動，一個計劃在小小的心裡醞釀着。

“對了，陶先生，您能告訴我，現在學校裡教授什麼内容呢？”小小想了想，問起了陶潛來。

“不然，我帶你去桃花源學校看看？”畢竟，對于桃花源學校教授的内容，陶潛一時半會兒也說不清楚。

“好啊！”小小二話不說就答應了。畢竟，離開了許久，小小也好奇，現在的桃花源學校怎麼樣了，以及，她想試圖實行自己的計劃。

桃花源學校，看起來與古代的學堂一般無二。不過，令小小想不到的是，竟然隻有桃花源裡的貴族才能進入桃花源學校。而且，桃花源學校裡的人，學習的科目是禮節、音樂、射箭、騎馬、書法、數學、文學和農學，但是各個學科都沒有形成固定的教材，先生們都是想到什麼教什麼，沒有對學生們進行系統的教授，而且學生們也沒辦法專門對一個學科進行系統的學習，而且學習的東西裡面，唯獨沒有現代的科學知識。小小想了想，也是，畢竟，他們是古人，而且陶潛也是古人，沒辦法教授現代的科學知識，更别談人工降雨了。難怪他們不懂得怎麼人工降雨。

“不妨，試試看。”小小在心裡對自己說道。

“對了，陶先生，我有一個想法，也不知道可不可行，我想試試看。”小小若有所思地對陶潛說道。

“可，”陶潛點了點頭，“如非君辭請，吾非桃花源學校之先生也，唯君是從。”