“真的嗎？那太可怕了，帶小孩子的崗位怎麼能這樣呢？萬一遇上個壞人，哪家小孩不是一家人的命啊？”

“就是就是，還得是像咱們許老師這樣的好，又溫柔，專業又好。”

“我一看那個暹星，就覺得不行。那一頭白毛，該不會哪裡染得吧？”

許老師實在聽不下去他們的造謠。

“你們都哪裡聽來的？他對小孩子們很好，你們也可以回去問問你們的孩子，小孩都很喜歡他。難道孩子們會喜歡一個壞人嗎？他的頭發也不是染得，人家天生的。”

家長們寂靜一刻，又道，“小孩們懂得什麼啦？被壞人騙走還覺得是給他糖吃的好叔叔呢。”

“是呢是呢。”

“而且我聽說啊，他都還沒從成人班畢業的。而且成績很差，估計是很難畢業的。”

“天哪，這種人是怎麼能當我們小孩子的老師的啊？”

“許老師，你說是吧？哎，哎——許老師，你去哪啊？”

許老師怒氣沖沖地沖到校長辦公室，她覺得暹星很好，她要向校長建議讓他提前轉正。

家長們說的簡直就是廢話。

暹星又不是教小孩上課的，他負責孩子們的衣食住行和安全，需要文化課好做什麼？！

雖然她也覺得文化課好更好，但是也不是别的人诋毀暹星的理由。

還沒敲門，就聽見裡面傳來對話，好巧不巧，她聽見暹星的名字。

“校長，我不同意讓那個新來的保育員帶我們的孩子。他到底是哪裡來的？聽說他甚至沒有畢業證啊？這種人你們怎麼敢招過來當老師的啊？要是我們的孩子出了什麼事情，誰負的了責任？”

校長似在低聲安撫家長。

家長不依不饒，怒氣沖沖了列舉了暹星七八條罪狀。

很多在許老師聽來都是無中生有。

什麼原來做的工作不好，會帶壞小孩子。

在酒吧工作肯定是個酗酒的酒鬼。

還有成績差、跟班裡同學處不好、仗着臉蛋勾引女老師...

許老師越聽越冒火，但她到底不是老張，多少還顧及着一些禮貌，沒有當場沖進去打斷。

等家長發洩完一通以後，出門就撞上了許老師，頓時有點尴尬，說人壞話被他同事聽到了。

他讪笑一聲，快步離開了。

等許老師進入校長室，校長似乎知道她的來意，擺擺手示意她先别說話，扔給她幾封信件。

許老師接過一看，好家夥，都是投訴信。

都是投訴暹星的。

她立刻辯白，“我跟他相處我知道，他不是這樣的人。”

好不容易遇見了個心儀的工作搭子，許老師想争取一下。

她現在也不敢再提提前轉正的事情了，隻一心想勸校長打消辭退他的念頭。

校長比許老師想象中的要有準備的多，再決定錄用暹星時，他就知道肯定會遇到這些麻煩。

他做教育多年，還是會這樣的事情感到筋疲力竭。

無論小時候如何教育平等，進入社會以後，人類都會被規訓地變得重視起高低貴賤，人群被劃分為三六九等。

這是他也無力的地方。

現在，隻能由暹星自己破局，忍下去或者赢得家長們的尊重。