學校規定，開學前三天不上晚自習，明厘下午回家後，明岚給她留了張便條：今晚要加班，冰箱裡有便當，你加熱一下。
明厘打開冰箱，拿出一盒便利店裡買的滑蛋飯，放進微波爐裡加熱。
等着的空隙，還不忘了安慰一下正在悲憤中的焦湘。
芭娜娜：說半截你是想要我死嗎？
小明：我剛回到家，sorry~
芭娜娜：你這學校什麼來頭啊？不上晚自習的嗎？不是我說，你轉學這事也太突然了，就算你不想學競賽了，去海城别的學校不行嗎？非跑那麼遠，到底圖什麼啊？
微波爐叮地一聲，提示她飯菜熱好了，明厘戴了隔熱手套，把滑蛋飯端出來，一邊吃一邊和朋友聊天。
小明：圖刺激吧。
怎麼不是呢？跨了大半個中國跑來，給人家市重點當倒數。
到底圖什麼。這個問題，明厘也想知道。
就算媽媽不說，她也能猜個七七八八。高中轉學風險大，手續極其繁瑣，但她明岚女士想幹的事哪有幹不成的，一個月之内搞定自己的新工作和她的新學校，風馳電掣帶着她就走。
因為這事，班主任還給她打電話，苦口婆心地勸，高中學業緊，壓力大，跑這麼遠，貿然轉學肯定會不适應……
但她有什麼辦法。
總不能頭腦一熱離家出走，當個小叫花子吧。
不管怎麼說她還得上大學。
天花闆的燈散出微弱的黃暈，明厘嘗了口米飯，覺得味道有點淡，她起身去廚房找鹽，結果隻找到個幹幹淨淨的鹽罐子。
一粒不剩，比洗過的都亮堂。
在手機上一查，最近的超市也得兩公裡，明厘閉了閉眼，打算享用一道無聲無味的滑蛋飯。
芭娜娜還在微信上和她抱怨不想開學。明厘從小就不愛和人深交，她是為數不多的好友。
說來也奇怪，芭娜娜性格活潑火辣，卻偏偏喜歡和高冷的人交朋友，以至于明厘一度懷疑她是不是綁定了什麼攻略高冷男女朋友的系統。
兩個人的友情多虧了她死纏爛打。也隻有在和她相處的時候，明厘才能露出一點愛貧嘴和逗人的小尾巴，大部分時間依然是北極冰川尖尖上那一抹高冷積雪。
又埋頭吃了兩口，忍不了了。
衣櫃門被打開，拿出外套，明厘利索地換好衣服，出門找鹽。
她先去了陽台把窗戶關好。
天色漸晚，黑幕悄然落下。嶼城的天空是棕紅色的，在夜裡很詭異。
這座工業化高度發達的城市經常烏煙瘴氣，擡頭便是冒煙的高塔和橫七豎八的高空作業車，不像她的家鄉海城，臨海，綠植多，空氣能見度高，擡頭就能看到滿天繁星。
明厘仰起頭，希望能找到一顆星星，可進入視線的隻有樓上的白燈。
手剛碰到窗戶，就被人叫住了。
“你家的保溫桶，什麼時候來拿？”
從天上掉下來的聲音。
明厘仰着頭向上看，隻看到樓上陽台露出來的白色衣角。
她歪着頭問了句，“你在跟我說話嗎？”
樓上的聲音又飄過來，是那個坐輪椅的男生。“對，我不方便下去，你有空來拿嗎？”
明厘想了想，“我馬上去。”
剛上樓就注意到一個有意思的事，她家住在三樓304，那麼樓上的話……
明厘擡頭，果然門牌上清楚印着“404”，明厘心裡冒出來一個空白頁面：Not Found。
但這家顯然很快加載出來了，門從裡面打開，男生依然坐在輪椅上，腿上依然蓋着那條毯子。
“我姥爺出去散步了，保溫桶在餐廳桌子上，你自己去拿吧。”男生語速慢悠悠的，聽着挺自來熟。
“好。”
明厘低着頭，在别人家裡，眼神盡量不往别的地方瞟，快速走到他指的地方，拿了保溫桶就轉身走。
男生就在這時候出聲，“哎，這個還給你。”
她回過頭，男生遞過來一本書，書名叫《康複醫學與護理》。
“你送的書都挺有意思，但我對護理學不太感興趣，”他說，“而且，裡面有你的東西。”
明厘疑惑着接過來，散開書頁，一張疊得方正的卷子掉到了地上。
她随手撿起來，那是一張數學試卷，轉學之前的最後一次競賽練習試題。
最後那次考試結束後，她沒等教練講評就辦了轉學，隻拜托焦湘給她要了份答案，自己訂正又修改了錯題。
試卷上有黑色答案、紅色訂正和藍色解析三種筆迹，步驟寫得滿滿當當。
她說：“謝謝。”
“客氣了，本來就是你的東西，”他說，“不過我有個疑問。”
明厘看向他。
“最後那道題，你把根号三劃掉，改成根号二，是為什麼？”
“因為正确答案是根号二啊？”明厘脫口而出。
“能給我講講嗎？”
明厘沒想到他能提出這種要求，而且奇怪得很，這可是競賽題目，難度不小，但……既然他誠心問了，也沒有不給講題的道理。
她心裡還愧疚着，不找點事彌補一下也過意不去，“可以。”
沒等她開講，男生自己挪動到沙發旁，拉開下面茶幾的抽屜，翻翻找找，摸出一根筆遞給她。
“你用這個吧。”
“哦，謝謝。”
明厘坐在沙發上，跟他看着同一張卷子。
太長時間沒見，她有點忘了這題怎麼解的。
考慮到男生的受教育實際情況，她小心翼翼地講了第一句。
“從這一步，到這一步，用的是勾股定理，”她在紙上畫出一個三角形，“你……學過嗎？”
遊燦用一種奇怪的眼神，盯着她，“我——”
我看起來像傻子嗎？
好在就在脫口而出的前一秒，他想起姥爺囑咐的話，“樓下小姑娘剛搬來不久，一個朋友都沒有，每天隻能孤零零地悶在屋裡寫作業，你要是不好好跟人家相處，我就打斷你的狗腿。”
他挺不自在地咳了一聲：“我應該是……略知一二。”
明厘點點頭，那就好。
她能感覺到，男生看了她一眼，眼神有點奇怪，但沒關系，明厘不在乎這種小事。
“然後就可以往下推算了。”她又畫了一條線在幾何圖形上，信心十足。
學生在給别人講題的時候，最大的底氣是什麼？
當然是已知的正确答案。
隻要有了正确答案，拐個十八彎也能給你靠上。
男生忽然指出來，“但你剛才也說了，這個和這個，相等。”
“嗯，對，這樣就能得出計算結果，”明厘直接寫在試卷上，思路清晰，“套入公式，我來給你代入數字計算一下。”
他看起來對數學很有興趣，但基本的步驟都不太懂，時不時問這個怎麼來的那個怎麼來的。
明厘心地善良，盡量每個步驟都給他掰開揉碎了講出來。
男生問：“所以，計算結果是？”
明厘寫下最後一個數字，說：“根号三。”
……
男生不說話了，眉梢微挑，好笑地看着她。
明厘沉默，垂眸盯着眼前的試卷。
是啊，都說了标準答案是根号二，她一頓操作猛如虎，解出來一個根号三。
這下明厘搞不懂了。
她尴尬地咽了咽口水，強撐着面子說：“可能是我哪裡計算出錯了，我再給你算一下吧……”
他擺擺手，“不用，我隻是好奇而已，不用當回事兒。”
那怎麼行。
男生眼神亮晶晶的，像藏着銀河，明厘知道那就是對知識的渴望。