好不容易到了周末，竹内也并沒有休息，他選擇早早起床跟佐久早他們一起到排球訓練的地點。

坐在場邊的竹内，本來正戴着耳機看着網球比賽的視頻，這也是柳給他布置的任務，讓他看一下别人在面對各種情況時會怎麼選擇，增加他的經驗。

好不容易周末卻早早的到達了訓練場，人還有點困，看着視頻忍不住更困了，但這個時候腦子裡突然響起了危險警報的聲音好像身體告訴他快躲過去。

“快躲開！”

“快讓開！危險！”

在聽到這兩聲聲音的時候，竹内立馬放下手機，而飛速駛來的排球到達他的面前，男孩被稱為暴力美學，他的球速跟力道并不是開玩笑的。

但畢竟剛放下排球，還不到半年，身體的條件反射并沒有丢失，所以竹内的頭迅速向旁邊閃去，然後伸手去墊起這個球。

排球經過竹内手臂的力道反彈到天上，對于球場上的球員來說，這是一個壞球，因為他并沒有墊到場内，也沒有人去接應，毫無疑問，這是一個失分球。

但是這對于一個觀衆來說，能夠快速的反應過來并躲避危險已經很不容易了，畢竟在毫無防備的情況下，直面男排的重扣，哪怕他已經落在地上削減了力道，但是球速并沒有削減多少。

雖然看竹内把球已經墊到了一邊，已經脫離了危險，但是場上的人還是呼呼啦拉的都過來了，能看出來大家也都是驚魂未定。

“你沒事吧？吓死我了。”

甚至有一些高中的學長，把竹内整個人拉起來，讓他轉了個圈，仔細的看了一下。

“學長那個排球我已經墊起來了，所以哪怕轉一個圈我也沒有受傷啊。”等确定這個學弟确實沒有受傷以後這幾個學長也在教練的招呼下回到場上繼續剛才沒有打完的比賽。

古森看到這邊這一幕以後也過來了，他們怒所剛才跟高中部的學校打比賽又輸了，所以早早下場“不錯嘛，還是這麼靠譜，哪怕不那麼擅長墊球，但是也墊的不錯。”

“那是當然啦，作為一個來看比賽的編外人員，總不能給你們添麻煩，肯定要保護好自己的安全啊，而且我以前也是打排球的，不是什麼易碎的瓷器啊。”

剛才他們呼呼啦的過來，也把竹内本人吓得不輕，要知道他在上場比賽的時候，哪怕被球打到翻一個滾，大家也像沒事人一樣，安慰幾句又投身于下一球的比賽，所以第一次球往這邊飛以後迎接這麼大的陣仗，搞的竹内也很不習慣。

但是看着高中部的學長那麼熱血的在打排球，竹内也放下了手機，開始認真觀看這個比賽。

不得不說，男排的‘暴力美學’在高中已經跟國中完全不是一個level了，經過高中的發育期大家的體格和力量都已經有一個明顯的上升，不管是擊球的力量還是擊球的角度和技巧，都跟國中時有很大的增長。

這麼看來，怪不得連佐久早和古森那樣的天才都會覺得受打擊。

古森跟佐久早雖然都打主攻，但他們的打球的方法卻不太一樣，佐久早更多的依靠他柔軟的手腕和旋轉，而古森的手腕沒有那麼的柔軟，他更多的則是依靠力量和心眼，是的，不要看古森的豆豆眉看起來那麼的天真無邪，但他其實屬于白切黑的那一挂。

而且他們兩個最令人頭疼的并不是技巧多麼的好，而是他們之間獨特的默契，仿佛不需要眼神的暗示，從小一起打球打到的情誼就讓他們知道什麼時候這個球會由誰來接。