他輕輕打開房門，看見甄星的身子躺在床上，背對着他，縮成小小的一團。

沈言初坐在床沿，靜靜地看着熟睡的，甄星的側顔。

此刻她的整個身子都埋進了被子裡，隻露出了半張臉，留長了一點的頭發在枕頭上淩亂，劉海撇開，露出了下面濃密的眉毛。

沈言初神情柔和，伸出手，修長的手指觸碰到了枕邊的發絲，随後溫柔撥向一旁，輕輕笑了一下。

算了，她今天也累了。

想到她一大早就跟着自己到處奔波，發布會後還暈倒了，沈言初隻是輕輕為她整理了一下被子，就起身離開。

忽然床頭櫃的手機響了一下，他害怕吵到熟睡的她，想要拿起靜音，卻不想看到了發來的短信。

“親愛的甄星小姐：

您好！九都中國茶葉博覽會将于下月x日在九都·茵華國際大酒店舉辦，您作為梅裡紅茶品牌的主要創始人，我們誠摯邀請您參與‘茶語芬芳'主題展覽會。展位信息将在您答複後通知。

期待您的莅臨！”

*

縱使梅裡山的春日總是被無限延長，但夏天總歸要到來。

蘭嫂家的西瓜田碩果累累，阿芸為了報答甄星為自己解決了一直以來的困惑，請她來自己家裡摘西瓜，可是甄星婉拒了，不過她說，要是她們願意，可以摘幾個大西瓜到梅裡小學，分給正在上課的孩子們吃。

阿芸和蘭嫂當然沒有意見，于是三個人精心挑選，終于挑好了幾個，拎着就去了梅裡小學。

此時的小學内正是下午大課間時間，裡面笑語連連，幾乎所有的孩子都在小操場玩着遊戲。甄星看見為數不多的老師帶着孩子們玩跳皮筋、丢手絹和老鷹捉小雞，臉上泛起愉悅的漣漪。

“同學們，吃西瓜了！”

蘭嫂從雜物間扛出桌子，阿芸幫忙切着，孩子們紛紛歡叫着一哄而上，老師們則喊着讓他們好好排隊，不要争搶。

甄星在一旁仔細數着，反複确認後疑惑道：“少了一個班？”

一位老師想起來說：“那個班好像是在上音樂課呢，哦，剛剛沈總也來了，估計去看他們上課去了。”

沈言初也來了？

待在場的孩子們都分發完後，甄星将剩餘的西瓜用盤子裝好，獨自端着上了樓。

梅裡山的音樂室隻有一間，在最頂樓，設施簡單，隻有一個合唱台，幾排小闆凳和一架鋼琴，卻是梅裡山無數孩子最喜歡的地方。梅裡山獨特的風土人情讓這裡的孩子不僅崇尚自然，熱愛自然，還讓他們天生對舞蹈和音樂有一種天賦和熱愛。甄星發現後，及時和村長商議增加梅裡小學的音樂教育，不要埋沒孩子們的天賦。

甄星端着一盤西瓜，上到頂樓時已經氣喘籲籲，鐵盤裡的西瓜汁水帶着黑溜溜的西瓜籽一起搖搖晃晃，而音樂教室不像以往的吵鬧，反而很安靜。

她輕輕走近，才發現有吉他聲。

甄星将一盤子西瓜輕放在走廊外的長桌上，蹑手蹑腳地靠近教室，往裡一看，發現沈言初坐在長凳上，背對着他，而孩子們圍坐在他的周圍，全都睜大着好奇的眼望着他。

沈言初似乎剛彈完一個曲子，周圍的孩子立馬捧場地鼓掌，問他：“沈叔叔，還有嗎？”

“我不彈了，”沈言初背對着甄星，讓她看不清表情，嘴裡的話語卻是富有耐心與溫柔，“你們有誰想上來試試？”

甄星也用期待的眼光看着他們，可是周圍的孩子們左看右看，眼中雖然有渴望的目光，卻沒有一個人舉手嘗試。

“沒有？”沈言初似乎也很吃驚，望着他面前的小男孩，“你不想嗎？”

男孩的眼睛水靈，裡面布滿了渴望，卻最終搖搖頭。

甄星此時才認真端詳男孩的樣貌，才發現他竟然是忍冬！

忍冬并非男孩的大名，而是她給他取的小名。從前她初到梅裡山，因為調研環境看過衆多家庭百态，其中最讓她心疼的就是忍冬的家庭。

當時他還很小，父親卻一直沉迷醉酒賭博，經常毆打他和智力有缺陷的母親。忍冬是個沉默乖巧的孩子，終于有一天忍無可忍，想要逃出村去，梅裡山的村民們都自發去尋找，最後是甄星找到了他。

她仍然記得在那個淅淅瀝瀝的雨夜，瘦小的男孩躲在草叢中，看着她的目光像一隻小獸，提防，卻又不像是真正害怕她。

“你叫什麼名字？”當時的她伸出手，雨水貫穿手心。

男孩沒有說話，隻是搖頭。

甄星露出善意的笑，說：“我知道你家裡的情況，理解你想逃離的心情，可是你還太小了，出去了之後，你要怎麼辦？”

男孩沒有說話，卻擡起頭看着她，一雙眼睛在草叢中黑亮黑亮的。

“村裡還有什麼人能照顧你？”甄星繼續說，“比你爸爸要好的，隻要你說，我去勸村長，他能讓你爸爸松口，讓你去更值得托付的人那裡。”

男孩終于伸手，連同雨水和泥濘一起，和甄星的手緊緊握在了一起。

“我舍不得我媽媽。”

細如蚊呐的一聲，被暴雨蓋住，甄星湊近再問了一遍，男孩又一次重複。

“可是我舍不得我媽媽。”

甄星愣住了，強忍着淚水，抱住了他，摸了摸他的頭。

“你叫什麼名字？”她再一次問道。

而男孩再次固執地搖頭：“我不想說那個他給我起的名字。”

“好，”甄星将他臉上的泥濘擦去，說，“那我送你一個小名好不好？”

男孩似乎期待地看着他。

“世界上有一種植物，既耐寒又耐旱，适應性極強，在哪裡都可以活得很好，它叫‘忍冬’，”甄星一字一句，十分認真，“它代表着忍耐和堅強，我把這個名字送給你。”

“先忍耐吧，堅強地生活下去，等到你長大了，去過你想過的人生。”

雨夜裡那張小臉和如今沈言初面前的臉重合，甄星還有些恍惚。

“為什麼？”沈言初輕聲問道。

“我們覺得隻有老師才可以玩樂器，”忍冬沒有說話，可其他人卻補充，“就像鋼琴，教室裡就隻有一台。”

“而且我們都是山裡長大的孩子，”周圍還有人附和，語氣沒什麼特别，仿佛隻是在說一件理所應當的事情，“樂器對我們來說本來就是很遙遠的東西。”

隻有忍冬沒有說話，看着面前的沈言初。

甄星聽着他們的話心裡一酸，剛想走入教室打斷，卻發現沈言初站了起來。

他沒有說話，也沒有辯解什麼，隻是去講台上翻找一番，找到了一把剪刀。

孩子們目瞪口呆地看見他利落地剪斷了五根弦。