一開始，安安非常不适應岸上的生活，好在她引入了海水灌入池塘，這讓她日常有了一定的安全感。

她在海裡生活太久了，很難适應岸上的生活，前幾天時時刻刻都覺得自己缺水。

其實她的實力，即使下半輩子不入水，也沒有絲毫問題。說白了就是心理問題，還有就是四個還沒有破卵殼的孩子。

她用妖力感知過，發現她察覺不出那幾個崽是人形還是妖形，索性全丢進池塘裡，反正有她的妖氣護持，死不了。

她出門前，先設陣法把池水隐藏起來。

安安的大女兒終于有了名字，不是她取的，而是她的早教老師取的，安錦宜。

安安名字是主子取的，本質是希望她平平安安，結果被妖管局取出安字來當姓了。

随着早教開始，安錦宜也開始逐漸學會了走路，不再動不動就開始爬。

安安真的不是一個好媽媽，每次除了在她身上設了保護陣法，大多數時候都不怎麼搭理女兒。

比起安錦宜，她一般都是叫她小一，或者一一，老大的意思。

不過她更喜歡玩幾個還在水裡的蛋，觸手一卷就起來，推着能到處跑。殼還是軟殼，觸碰下還能感受裡面的動靜。

說實話，安安真的不太懂，這孩子是人還是妖，有時候感覺就四肢，有時候又感覺跟她原型一樣，有八條觸手。

等着開盲盒的感覺，有點刺激。

作為妖族，安安雖然上手學東西特别不行，但是記性特别好，并不需要真的像孩子一樣從拼音慢慢學起，上了幾天夜晚的補習班，基本的字都認識，隻除了數學。

數學不會就是不會，補課的張老師一開始被特意叮囑過，這位大妖實力非凡，對她态度要好，學不會不重要，命還在最重要。

本來張老師就是一個脾氣特别好的幼教老師，說話輕聲細語，長的也溫溫柔柔，很招小朋友喜歡，教基礎是沒問題的。

直到開始教基本的數學。

“你告訴我，5+5等于多少？”張老師保持溫柔語氣問道。

安安堅定回答，“等于八！”

張老師：“……”

晚上補課時間結束，不是她學完了，而是老師辭職了。

體制内知道妖族，脾氣好不容易發火的老師真的不好找。但人家不想幹他也不能逼着人家不是？

相比起來，安錦宜這孩子倒是學的風生水起，她已經開始磕磕碰碰的叫媽媽了。

會走路，會叫媽媽，會撒嬌求抱抱的幼崽！安安瞬間get到孩子的可愛之處，每天晚上不上學後就帶她玩。

“媽媽，媽媽，我要出去玩。”安錦宜走的踉踉跄跄，學說話的速度反倒是比走路快。