尤遙從沒覺得時間過得這麼快過。

每天睜眼閉眼都是學習。

她原先還能偶爾抽空看點閑書練練字，現在是一點閑暇都擠不出來，喬念可跟個探照頭一樣，有點什麼動靜馬上就湊過來，未免負責過頭了吧！

還有一點感受就是重點班的學生果然蠻高冷的，并沒有什麼同學主動來找她說話，也或許是她剛來，大家都還很陌生，但老師們卻很喜歡點她回答問題，幾乎每個老師都點。

她答不上來的時候，不管是前面還是後面，都會有舉手或者起哄幫她回答的，也讓她感受到了一些善意。

在路上碰到原先13班的學生，不管是男生還是女生，還是會給她打招呼，有的還會給她塞零食，她就看情況挑自己喜歡吃的拿一點點。

在13班的時候，因為每天收到的零食飲料太多，貼了紙條、老師警告都不管用，又不知道是誰送的，畢竟很多都來自外班，她就直接分給周圍的同學，幾天下來全班就能都被分到，所以投桃報李，班上同學喜歡給她分享東西也成了習慣。

現在她轉班了，13班的人遇到她到還是會很熱情地湊過來喊她，女生還會挨過來貼貼，問她在新班适不适應，不習慣的話回來大家都很歡迎。

尤遙總會為這樣不含目的的友好而心軟，這種時候她的耐心和脾氣就會變得好很多。

轉到2班後，因為管的嚴，老師到班很早，帶班的又都是不苟言笑的資深老教師，桌上的零食飲料總算少了很多，每天堵在窗戶門口的人銳減，社交時間也在變少，某種程度上清淨了不止一點。

這也算是個有利于學習的好事。

但沒想到的是，她轉班的第三天就被叫去談話了。

班主任是個很有威嚴的中年女性，不愛笑，盤着頭發戴着眼鏡，聲音不大，但開口訓人的時候班上沒人敢造次。

她臉上沒有什麼表情，看不出是高興還是不高興，語氣還算溫和，寒暄兩句後進入了正題：“有老師跟我反應你來了以後影響了班上的學習狀态，好多學生上課老看你，聽講不專心，心思都跑了。”

見尤遙驚訝又不服氣，她的表情也嚴肅了一點：“這兩天班上已經有好幾個要換位跟你坐的，我也不止一次抓到外班的跑班上來給你送東西，你原先班上管的松，可能不太在意，但這種情況在我們班肯定是不允許的，影響班上學習風氣！本來塞你進來的時候我就不想收，你跟喬念可對待高考的态度跟兒戲一樣，感情好也不能拿前途開玩笑，你家有錢，她家有嗎？你能出國，她怎麼辦？這半學期上完就高三了，很關鍵，以你的成績還不知道能不能留下來，你自己要折騰我沒意見，但影響班上風氣，我肯定不會允許的！”

尤遙聽完堵着一口氣，皺着臉就想反駁，但還沒出聲，就被班主任放緩了的語氣打斷：“當然，我也觀察到了，你來了之後學習态度确實不錯，課上和作業都很認真，這是值得鼓勵的！我不看别的，隻看成績，沒有說要一下子漲多少分，但這個月月考沒有進步的話，我可就要把你調到後面去坐了。”

好賴話都說了，尤遙也失去了辯駁的欲望。

她回班上的時候看起來不大高興。

喬念可問她，她搖頭說沒什麼，卻在發了一會兒呆後突然亢奮起來，充滿幹勁地投入到學習裡，跟平時不慌不忙的樣子大相徑庭。

看喬念可擔心地看着，她一臉沒什麼大不了的表情：“突然一下子就有了動力而已！”

喬念可隐約猜到，私下裡跑去跟班主任解釋，但并沒有什麼用。

隻能更認真仔細地輔導尤遙。

尤遙經曆的世界不多，保存的記憶有限，但學過的技能和知識再撿起來時肯定比新學的要快，她原先對自己很寬容，并不想把自己逼得太緊，但現在到了需要證明自己的時候，她也就不再偷懶，兩眼一睜就是背和練。

如今倒真成了一名合格的高中生了。

枯燥平淡的生活水一樣不起波瀾，她這股學習的勁兒甚至影響到了董禾。