田錦和反複觀看張茗铎的證詞。

“夕純隻有第一次和我去過青少年中心，她隻聽了一節英語課，感覺補習老師抓不住重點，補的不好，然後她就走了。”

“後來她就再也沒來過這裡。不過我有一次在附近看到她了，在一家破舊的小超市，她當時看上去心情不好，我跟她打招呼她都沒有理會。”

“後來阿姨問我是不是經常和夕純一起去少年宮，我還以為她有事瞞着叔叔阿姨，于是就說了假話。”

當時的詢問人是沈儒秉，他問張茗铎， “你為什麼要幫鄭夕純打掩護呢，不用緊張，隻要把你知道的說出來就好。”沈儒秉将語氣放緩和。

“警察叔叔，夕純的事，是不是跟我撒的謊有關啊？我，我并不是有意的，隻是夕純的父母有時候會和她吵架，就連去少年宮的那天，他們還跟夕純因為一點兒小事就吵架了呢。”張茗铎露出自責的神情。

“吵架？”沈儒秉注意到張茗铎的描述是“父母和她吵架”。

“對，而且即便不是夕純的錯，最終也得她去跟叔叔阿姨認錯，他們才同意和解。”

依照這種情況來看，鄭夕純的原生家庭還得是孩子遷就父母，怪不得孩子什麼事情都不跟父母說呢。

田錦和在張茗铎的證詞中發現，鄭夕純在離開少年宮那天之後，性情大變，甚至很少搭理自己最要好的幾位朋友，而且總是神神秘秘的，仿佛藏着什麼心事。田錦和想，也許就是在那一段時間中，鄭夕純掉入了和梁曉情一樣的深淵中。

梁曉情的那份日記已将被列為了重要證物，每一位參案警員都對日記本進行了詳細的勘察，竭力找出指向罪犯的蛛絲馬迹。

也正是這樣，女孩兒們的遭遇讓他們産生同情的同時，他們還對犯罪團夥深惡痛絕。

田錦和見筆錄中再找不出有用的信息，于是随手翻起同事留在桌面上的一張圖，打眼一看，竟是厚德樓的工程圖。

他仔細觀察整棟樓的房間分布，試圖找到能夠躲過監控并且到達天台的路徑，最終他的目光瞄準了樓梯口的另一側——逃生通道。

可是通往天台的門上常年挂着鎖，死者作為學生不太可能拿到鑰匙。除非，田錦和思路瞬間清晰，除非有人帶她上去，而那個人手中正好有鑰匙。

所以這個神秘人必然是學校内部人員。

雖然在案發之初警方也懷疑并調查了學校的一些内部人員，但最終還是苦于沒有證據不了了之。現在的方向又被引回了原點。

話說回來，鄭夕純一大早究竟遭遇了什麼才會導緻她發生不幸呢，田錦和陷入了沉思。

“鄭夕純？我在其他家長那裡聽過她的名字，聽說她學習很好，非常優秀……”

“鄭夕純這孩子是典型的‘别人家的孩子’……”

“鄭夕純同學她品學兼優，工作積極，不論是其他的任課教師還是我都非常喜歡她……”

靈光乍現，豁然開朗——

田錦和回想着所有人對死者的評價，無一不是贊美她的優秀。但是有一個人說出來這樣一句話——“工作積極”。

在學校裡什麼樣的學生會被評價為“工作積極”，一般的回答都是課代表，如果是這樣的話，一切都說得通了。

早上正是課代表送作業、拿回老師判完的作業以及幫老師拿取教具的時間。在這段時間中，鄭夕純如果是一位課代表，那麼她見到的最後一個人最有可能就是那個科目的教師。

如果深陷犯罪團夥魔爪的鄭夕純無意間在那裡發現了什麼，這一切就可以“順理成章”的銜接下去。

田錦和為這個發現駭然不已，他慌忙叫醒在椅子上昏昏沉沉的同事，将案件的新思路講給他。

“不愧是我最敬愛的田哥，像我這樣的‘學渣’根本就沒往這一層想過。”這位同事也是一個新人，似乎還熬不慣這種“夜以繼日”的作息，打了一個冷戰說道： “這樣不就說明，她的那個老師很可能跟犯罪團夥有關。”

“你想啊，肯定是那孩子發現了他們的老師就是壞蛋，是一個衣冠禽獸，然後那個畜生就想殺她滅口。”

二人越想越覺得有道理，不顧其他，直接在半夜給鄭夕純的父母打了一通電話，問他們孩子是不是課代表，是哪一科的課代表。

鄭父鄭母被警方的電話驚醒，連忙詢問是不是兇手被抓到了。可是得來的依舊是否定的答案，于是鄭母又在電話的那頭大放悲聲。好在鄭父還保留了一絲理智，哽咽着給了他們答案。

“夕純她是數學課代表。”

“那她的數學老師是誰？”

“就是她的班主任啊。”

撂下電話的兩人大眼瞪小眼，陷入深深的自我懷疑中。難道剛剛他們的推理都錯了，一個女老師能把鄭夕純殺掉，而且一個女人還能作為一個xing犯罪團夥的内部成員？

也許事實就是這樣，犯罪不分男女，不分老幼。隻分受害者和加害者。心中這樣一個聲音告訴他們。