陶青有幸在人生中第一次見到了人型哈士奇，當然陶青并不知道什麼是哈士奇，他隻是覺得此時的盧栖好像是不大聰明的樣子，若是盧栖身後有條尾巴，可能已經搖出了殘影，那雙眼睛亮晶晶的，就像是看見骨頭的小型犬。

葉胥見到盧栖這般的歡喜模樣，都沒忍心告訴他那個殘酷的事實：自己可能在書舍中住不了多久就要搬走了。與同窗相比，他選嬌嬌軟軟的小夫郎同住。

當盧栖聽到葉胥同意自己與他同住的意願，恨不得當即抱住葉胥轉幾圈，人們常常因為盧栖長的一副細皮嫩肉的大家公子模樣而不知在這精緻的外表下面是一顆糙漢子般的心，盧父也是很納悶，自己與夫人都是細緻講究的人家，也不知為何生出來的兒子為何與他二人完全相反，這般的不拘小節、一副得過且過的模樣，一點也沒有大戶人家公子的模樣。盧父不知道的是在現代有個名詞叫做隔代遺傳。

盧栖也知道像葉胥這般清冷的人，肯定不會同意自己抱着他轉圈圈的奇怪要求，再者說，兩個大男人抱着一起說不出來的奇怪。更何況葉兄的夫郎還在旁邊，雖然盧栖極力忍住心中的激動，但是，他一開口就出賣了他此時激動的心情：“葉兄這是要進學堂嗎？正好，我将行李先搬進你住的地方。”

盧栖想給夫子來一手先斬後奏，因着各種各樣的原因，葉胥所居住的房間裡至今都沒有學子居住。

不得不說，盧栖在眼力見這點上是一點都沒有繼承到他父親作為商人該有的眼力，人家小兩口正在這難分難舍的，兩人還都很珍惜這短暫的時光，結果他上來就是一頓輸出，之後還直接拉走葉胥。

陶青心中也知到了夫君進學堂的時間，但是心裡還是舍不得，還想在與夫君多待一刻。

葉胥見盧栖這麼說，也知曉要進學堂了，于是葉胥轉身對着自家小夫郎說道：“青兒，為夫先走了，若是青兒有空的話，可以來學堂尋我。”

葉胥之所以沒有說小夫郎想念自己時來尋找自己，是因為在衆目睽睽之下，不能直接挑明哥兒家的思念自己的夫君，這樣是會被他人說笑的，為了陶青着想，葉胥把鍋全攬到自己的身上，說是自己離不開自家小夫郎。

葉胥看着陶青的眼眶隐隐的有要變紅的趨勢，也不顧旁邊盧栖的目光，将陶青攬在懷中，用手輕輕地拍打了下陶青的背，以此來安撫陶青。在陶青的耳邊安慰道：“青兒一定要來看我，若不然，為夫定會想念青兒想的夜不能寐。”

陶青聽到夫君這般說話，悄悄紅了耳尖，輕輕地“嗯”了一聲，表示自己定會來學堂看望夫君的。

夫子也是從書生那個時代過來的，也知曉書生的不易，對家屬來看學子這件事，也并沒有像平常的書院那般苛刻。

因着夫子知曉書生們在學堂中要集中學習小半個月，夫子是對家屬來探望的行為也是準許的，但是有前提的：不能占用學習的時間。那些嬌生慣養的富家子弟即使是不在書舍住宿，中午還是時不時有人來看望。

葉胥讓陶青先去尋葉姆他們，陶青轉身離開，葉胥就站在那看着自家小夫郎的身影漸漸遠去，直至看不到一絲絲陶青的身影，葉胥才轉身和盧栖一同進了學堂。

盧栖還是第一次見到葉胥的柔情模樣，雖然是對着他的夫郎。在學堂的葉胥與這完全相反。整天是一副“兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書”的好學生模樣，整天冷着一張臉，白瞎了一副好皮囊。

使得盧栖每次想和葉胥說句話，拉進拉進關系時，看見他那張冷臉都是望而卻步，無一不是乘興而去，敗興而歸。

現在看着葉胥與他夫郎兩人之間的拉拉扯扯的不舍模樣，盧栖心中好奇：難道這就是愛情使人盲目，愛情還能改變一個人嗎？盧栖摸了摸自己的下巴在那天馬行空的想象。

那要是自己也娶了夫郎是不是也會穩重些，你說為什麼不娶姑娘家的，葉胥娶的都是哥兒，那可是葉胥，是他們學堂的傳說，跟着他準沒錯。

當盧母将自家兒子想娶夫郎的想法告訴盧父時，盧父氣的胡子都快飛了起來，叉着腰罵盧栖想一出是一出，書都讀不好，還想着娶夫郎，盧父還叫嚣着盧栖要是讀不出了名堂來，這輩子都别想娶夫郎，就做一輩子的光棍吧！

盧栖沒想到自己的一時興起，竟然惹得老爹如此暴躁模樣，吓得盧栖一個月沒敢回家，就怕回到家之後，被老爹逮住揍一頓，至于為何盧栖這麼大歲數，還在挨揍，還不是盧栖太皮，起初的盧父是準備走慈父路線來教導兒子，發誓自己不能像自己的老爹一樣不着調，他要樹立起做父親的威嚴，但是後來盧父發現慈父這條路根本不可能教育好盧栖，所以盧栖是從小到大都在吃自家老爹的雞毛毯子。

于是盧府的下人常常能聽到自家少爺的狼哭鬼叫，鬼哭狼嚎之後便是一個新的雞毛撣子便擺在大廳，所以這十幾年來，盧府消費最多的不是掃把，而是雞毛撣子。

在葉胥與盧栖一同去書舍的路上，盧栖就像是一個BB機一樣，一點都不消停，對着葉胥問東問西的，葉胥都心疼他的嗓子，心中不得不佩服盧栖還是有做BB機的潛質的，說了一路，也沒見盧栖口渴或者是嗓子有什麼不适之狀。

葉胥也是對着盧栖的問題是知無不言的，畢竟盧栖也算是幫助過自己的，禮尚往來，再者就是盧栖一路上問的全部都是關于在功課上的内容，葉胥别的不行，就學習經驗多。葉胥結合他之前學習以及清醒過來之後的這些天的學習經驗告訴盧栖的。

當盧栖聽到葉胥說“學習要勞逸結合，不能讀死書，要理解着學習”之後，盧栖對葉胥的崇拜之情都溢出了眼底了，盧栖沒想到像葉胥這樣的大學子竟然會說出勞逸結合這種話，他每次見葉胥不是在看書就是在溫習功課，他就沒有見過葉胥有休息的時候。

沒想到，他竟然會在葉胥的口中聽到勞逸結合這種話，他一直以為葉胥是讀死書的書呆子，因為每次夫子講課時，葉胥都是一副認真聽講的乖巧學子的形象，每當盧栖開小差，擡頭就見葉胥在按照夫子的要求在溫習夫子所講解的内容。

每次散學之後，葉胥都是在拉着夫子探讨一些什麼他聽不懂的東西，盧栖是那類看見夫子就掉頭跑的人，所以，每當看到葉胥拉着夫子一臉請教的情況，盧栖心中就對葉胥的勇敢表現佩服的五體投地，簡直就是人間楷模啊！不愧是夫子的心頭肉啊。