但在小小的夏油傑心裡，對弟弟有了第二個深刻印象：弟弟的身體很孱弱。

他想到自己在鄉下居住時，那些靈巧穿梭在街道和灌木叢的各種小動物們，小動物們很可愛，但每當冬天過後，很多小動物再也不見了。

奶奶說它們死了，弟弟也會死掉嗎？

因為擔心瑛紀的病傳染給夏油傑，夏油石太郎和夏油律子禁止夏油傑靠近瑛紀，等夏油傑再一次見到活生生的弟弟時，已經是一周後了。

見到瑛紀的瞬間，夏油傑睜大了眼睛，等等，弟弟身上的怪物沒了！

恍然間，夏油傑明白了什麼。

弟弟之所以會生病，是被怪物盯上了，如今病好了，怪物離開了。

夏油律子叮囑道：“傑，弟弟身體不好，要好好和弟弟相處哦。”

夏油傑重重點頭：“好。”

瑛紀欣喜地發現小哥哥來親近他了，還拿着繪本和他講故事。

果然是之前的污穢之物吓到小哥哥了！

瑛紀自我檢讨，他不能因為周圍的人都看不到就大意的，幸好他發現的早。

小孩仰頭，看着一本正經給他講繪本的哥哥，他伸出爪子抓住哥哥的衣角，悄悄邁出了試探的小腳腳。

“哥哥，我想出去玩。”

瑛紀身體不好，平時夏油律子不允許瑛紀出門。

那哥哥呢？哥哥也是親人，是和他血脈相連的兄弟，是會嚴格地拒絕他，還是會偷偷縱容他？

但不管是哪一種，都會讓人心生溫暖和開心呢！

夏油傑看着一臉渴望的弟弟，他歪頭，小眉毛皺在一起，故作老成地說：“不行哦，會感冒的。”他想了想，拿出自己珍藏的鹹蛋超人卡片，“來玩拼圖吧。”

瑛紀甜甜地笑了：“好，聽哥哥的。”

于是等夏油律子從超市回來，就看到兩個孩子在客廳的毯子上埋頭拼鹹蛋超人拼圖。

夏油律子不自覺地露出了微笑，他們兄弟倆能和睦相處，太好了。

吃完飯時，夏油律子和夏油石太郎說起送夏油傑上小學的事。

“我打算後天去附近的學校看看情況，傑應該沒問題，但瑛紀他……”

夏油律子有些擔憂，“他該上幼稚園了，可他的身體不好，我擔心他在幼稚園被欺負。”

兒子瑛紀的身體孱弱，去了幼稚園被其他小朋友欺負怎麼辦？若是相處不好，小孩子之間的霸淩和欺辱還是很麻煩的。

“沒關系，傑以前上過幼稚園，認識附近的孩子，有傑帶着，瑛紀可以在入園之前認識一些朋友。”

夏油石太郎還提議，“給傑報個興趣班吧，比如跆拳道、空手道之類的，萬一有人欺負瑛紀，他也能保護弟弟。”

夏油律子一想也對：“我知道了。”

後天一大早，夏油律子去附近的國小拜訪教導主任。

教導主任親切地接待了夏油律子，詳細說明了入學的要求、學業設置等等一系列的問題。

夏油律子還趁機咨詢了附近的幼稚園，并着重強調瑛紀的身體不好，希望看護老師能更上心一些。

教務主任了解了基本情況後，為夏油律子推薦了一所保育園。

隻不過與其他保育園不同的是，這裡的老師不僅具備保育資格，可以在小孩子出現一些身體損傷和意外時立刻進行救助，還兼備了幼稚園的功能，設置了基礎學前課程。

就是價格有些昂貴，而且離家有些遠。

夏油律子有些踟蹰，她向教導主任表示了感謝，說要回家和丈夫商量一下。

就在夏油律子去處理小學的事情時，夏油傑終于帶着弟弟走出了家門。

距離夏油家不遠就是一個街心公園，附近的孩子都會去那裡玩耍，雖然夏油傑離開了兩年，但小孩子們玩起來後，生疏感快速消失，夏油傑重新找回了諸如翔太、理奈等小朋友們。

瑛紀沒有跟着這群孩子瘋跑，他身體不好，安靜地坐在一旁靜靜看着。

夏油傑和翔太玩皮球，在将球拍出去後他停下來擦了擦頭上的汗，突然眼角餘光好像看到了什麼。

男孩下意識地扭頭看去，就見公園樹林下，弟弟瑛紀坐在草地上，他身邊不知何時多了一個長着長毛的、像是猴子一樣的怪物。

那怪物正伸出手指，想要去抓瑛紀的腦袋。

夏油傑瞪大眼睛，他立刻沖向瑛紀。

一切仿佛電影裡的慢放一樣，瑛紀恰好在此刻扭頭，看向了身邊的長毛猴子怪物。

他拍了一下手。

下一秒，那長毛猴子怪物被無形的力量扭曲撕扯，發出了刺耳的尖叫。

仿佛蛇吞鲸一樣，那可怕的怪物變成一縷細流，消失在了瑛紀的嘴巴裡。

夏油傑：“……”

瑛紀：嗝。