向日葵幼稚園放學了，玲玲老師在幼稚園門口引導各位小朋友安全有序出園，留意到了今天她班上的伏黑惠小朋友也是和姐姐伏黑津美紀一起回家。

伏黑惠是一個很乖的小朋友，乖到不僅僅是他班上的玲玲老師，甚至是向日葵幼稚園的其他班級老師都覺得他太乖太懂事，乖巧懂事得讓人覺得心疼。

不僅是上課的時候伏黑惠小朋友會乖乖坐在自己的位置上，不會像其他小朋友一樣東張西望喜歡找小夥伴說話打鬧。

在自由活動課或者是下課的時間裡，他也是安靜地抱着自己挑好的小玩具一個人在角落裡面玩着，這時候如果有其他小朋友也想要他挑好的小玩具過來找他，伏黑惠小朋友也都會把正在玩的小玩具讓給對方，絕對不會發生因為玩具而争吵打鬧的情況。

但是，很乖很可愛的伏黑惠小朋友在班級裡也因為很安靜，所以沒什麼玩得比較親近的小夥伴。

午間小朋友們吃飯的時候，其他小朋友還會挑食或者玩食物不乖乖吃飯，伏黑惠小朋友會用自己肉肉的小手抓住小勺子一口一口認真的吃完自己餐盤裡的食物，不會随便浪費食物，也不會把食物掉得桌上都是。

對于幼稚園的小朋友來說，乖巧和懂事适量就行，這個年齡段的小孩子還是要多一些活潑開朗才是最好的。

玲玲老師知道這樣表現的小孩子多半是家庭陪伴不足，缺乏安全感，而伏黑惠的家庭情況正是如此。

伏黑家小孩子上學放學都是沒有大人接送，基本上都是由在隔壁向陽小學一年級的姐姐伏黑津美紀帶着幼稚園中班的弟弟伏黑惠在學校和家之間往返。

其實向日葵幼稚園和向陽小學是屬于附屬關系，雖然兩個學園之間有間隔一條街道，但距離并不遠，而且是在街道同側交通上也是比較方便的。但是畢竟兩個小孩的年齡都比較小，所以伏黑津美紀和伏黑惠的班級老師也都有試圖聯系過伏黑家裡面的家長，針對兩個小朋友在學校的一些表現和一些上學放學等等有關情況進行讨論。

具體不清楚伏黑家的大人在電話那邊是說了什麼，總之到了最後兩個小朋友的班級老師也都默認了，由姐姐接送弟弟這一個行為。

真不知道伏黑家的大人是該說心細呢，還是該說心大呢。

如果說伏黑家大人比較心細，偏偏又基本上沒有見過家長來接送孩子或者是參加一些親子活動，甚至家訪交流都是直接電話交流。

如果說伏黑家的大人比較心大，但是他們這兩個小孩的學校選擇上面還有考慮過相鄰比較近的和是距離家裡的路線比較安全和方便進出的。

根據學生通訊錄上面登記的伏黑家地址，從伏黑家到兩所學院一路上幾乎沒有紅綠燈，也沒有大型車輛行駛的路段，都是十分安全，伏黑姐弟倆每天一起從學校回到家裡也就大概10分鐘左右的時間。

伏黑家的家長還非常的神秘，隻有在開學的時候有兩三個負責招生接待的老師有看到伏黑家的母親。

據說是一個很漂亮溫柔的女人。

伏黑姐弟倆的家庭情況的确是比較特殊一些，伏黑姐弟兩個人異父異母，是重建家庭。

姐姐伏黑津美紀的媽媽是再婚的單親媽媽，帶着伏黑津美紀遇到了同樣單親帶着弟弟伏黑惠的爸爸。

伏黑惠的爸爸似乎之前并沒有婚姻登記，伏黑媽媽也沒有說得很清楚，大概是伏黑惠爸爸年輕時候的風流債或者是領養的孩子吧。

不過，根據目前老師們還沒見過伏黑惠爸爸這個情況來推斷，是領養的孩子可能性比較大，大概是領養了親戚家的小孩。

這兩個都是單親父母就這麼相遇了，然後就在一起了，并且惠的爸爸還入贅了津美紀媽媽，改姓：伏黑。

總之在知道這一個情況複雜的家庭關系時候，這幾個知情的老師們都覺得伏黑家的兩位家長之間一定是真愛，有一段感天動地的愛情故事。

就是不知道，如果真正知道了伏黑家父母結婚的具體真相的這些老師們，還會不會因為伏黑家的父母愛情而感動的落淚。