澤村的全壘打後，一年級接下來的三棒上場，不過很快速地被三振了。
三出局，攻守交換。
第三局下半局，二三年級攻，一年級守。
第三局，第一個打者就是增子學長。
增子學長可以說是重量擊球員，轟出去的球基本就沒有近的，澤村榮純很早就預防這一點，特意讓狩場航配四壞球保送對方。
但是很不幸，增子學長并不配合，上來第一球目送後，第二球就狠狠打了出去，硬生生把壞球原地敲出本壘打。
澤村榮純看着從自己頭頂高高飛出的棒球，也是無奈地歎口氣，沒辦法啊，對這種重磅打者使用計謀太難了，他們揮出的實力永遠超乎常人的預測啊。
不過還好增子學長是第三局的一棒，隻丢一分，沒有造成太大的影響。
增子學長跑完壘回到休息區，就立刻把自己的發現和大家說明，“烏嘎！”
“？”宮内不明的看了看增子。
“烏嘎。”增子透再次重複着。
“？？”
“嗯，明白了，我會注意的，”丹波一臉嚴肅地對着增子透點了點頭。
“？？？”宮内迷漫得摸不準頭緒，對着老搭檔喊着，“你明白什麼了？”
“增子說我們真正的對手隻有一個，也隻需要盯着一人就行。”丹波對着宮内說着，同時也是對休息區大家的通知。
“烏嘎，烏嘎！！”增子透對着宮内重複着，生怕對方聽不到還多說了一遍。
這話......
宮内拍了拍自己的耳朵，難道最近被影響多了造成聽力障礙了？？
宮内直接抓着丹波，“翻譯下。”
丹波看着增子透，增子透就和丹波多說了兩句，給大家解釋着。
“增子說，一年級投手每次投球根本不是看捕手的安排，而是外野手的指示。咱們上場的打線應該也感覺奇怪了吧，每次揮出去的球和大家所猜想都有些偏差，球擊落的方向要麼剛好有球員接住，要麼就是防守就在附近。”
“烏嘎、烏嘎。”
“一年級從第二局開始就從來沒有想要三振我們，投球就是故意讓大家打出去的，”這話完，丹波皺了皺眉接着道。
“增子他也不知道對方是怎麼猜到球的飛向，但是好像就是外野手給完指示後，其他守備就在沒有投球的提前開始做準備，而被揮出的球卻就真的打到差不多的位置上了。”
“真的假的？？”其他高年級球員不敢置信。
“我...我上局打線就發現有不對勁了，我那時也和大家提醒了...明明沒有用勁，感覺最多就中外野左右，卻獨獨高飛到了左外野區了，還正巧被左外野直接輕松接住...這麼想人家早就知道球會飛那邊啊！！”
“我上局也是，感覺是内野地滾球左右，卻打到了二壘那邊，而且遊擊手剛好在那附近，還好對方預測失敗漏接了，我才能上壘成功。”
“我也有這種感覺...”
“你們别說得那麼邪乎...揮到哪裡不是概率問題嗎，他們是怎麼确定會飛到什麼位置？還有就算提前安排了守備位置，他們是怎麼保證我們就一定會揮棒的啊。”
聽着大家的話，不少理智的學長也紛紛提出疑問。
“假設...投手投的都是大家最擅長的好球，揮棒就是必然的...”
宮内震驚地盯着地面，他自己都不敢相信自己剛剛說出的話，但是這的确就是比賽到現在觀察所發生的事。
‘..非常強，現在不确定，但是以前從來沒有輸過...和他對局，盡量避開他。’
早上小湊亮介的提醒，宮内啟介立刻擡頭觀察球場的左外野。
此時左外野澤村榮純給捕手點了點頭，狩場航就指示投手立刻投球，打者也随着投手的球直接揮棒。
球也剛好被打者揮出，而揮出的球也恰好就飛去了左外野，一切好像都是順其自然，非常輕松地被澤村接住，接殺了打者。
澤村榮純這時也感覺有人看自己，随着感覺的視線又找不到，有點煩惱啊，被發現了？？？
附近的一年級三壘手，金丸信二看到澤村一臉思慮，好奇問着，“澤村怎麼了嗎？”
“沒事沒事，就是感覺好像我的指揮被發現了，”澤村伸手扶了扶有點斜的帽子，“不過，不重要了~~”
“.....”你确定不重要？？？金丸信二詭異望着走遠的澤村。
宮内咬了咬牙，看着澤村重新跑回左外野給捕手下達命令，額頭的青筋地鼓了鼓，“左外野...都是澤村榮純的安排！！”
“烏嘎。”
丹波看了看好搭檔，又看了看增子透，接着翻譯，“是的，就是他。”
“一年級整體的确是實力非常弱，守備和打擊就是盤散沙，但是因為左外野的安排下，一年級守備反而形成了金字塔，打擊成了刀刃。所以主要目标就是攻破左外野，凝固金字塔的水沒有了，刀刃的磨石沒了，到那時一年級必敗了。”
“凝固金字塔的水...增子這話說的有水平，真不像是你說的。”宮内盡快平複緊張的情緒，老子什麼比賽沒有經曆過，靜下靜下，上局的影響卻不能重演了。
“那話是我說的，”丹波學長一副求誇誇地舉了舉手。
宮内沒有看到，對着其他隊友簡單地吩咐着，“知道了真正的對手，之後的打擊就多多注意下，暫時的解決辦法就是...”
“烏嘎！”
丹波悶悶地翻譯，“揮棒用出大家最大的實力，要比平時更用力打出去。”
“明白——”
除了最開始的失一分，後續棒次一年級球員幾乎就是按照澤村的指示快速反應。
一年級守備還不錯，唯一不足的就是部分守備雖然能看清指示，但是訓練還是欠缺一些，接漏了一兩球導緻壘上有人，不過後續安排接殺和觸殺，也是算是有驚無險地快速結束了比賽。
高年級打者一共上了6名，第一位增子透本壘打，第二位觸殺，第三位意外上壘，第四位接殺，第五位上壘，卻觸殺了之前上壘的第三位打者。
“觸殺，三出局。”
高年級第五位打者上場的時候，就已經清楚了一年級的安排，盡可能在揮棒的時候多使點勁，辦法是有用的，自己成功上壘了，但是沒有想到傳球觸殺了前面的隊友。
‘可惡，新生左外野到底什麼鬼，現在新生這麼逆天嗎？不過就是剛入高中的小鬼而已....’
第四局開始，一年級攻。
因為上一局得分的陣勢，再加上澤村最後超巨戲劇性的界外球，一年級的高漲趨勢非常大，基本預測到好球就盡快揮棒。
不過宮内和丹波并且也是三年級學長，危機陷阱又不是沒有經曆過的，也是盡快恢複最佳狀态。
除了最開始僥幸再次讓一年級上壘後，其餘就是以最快速度三振，不過想徹底打斷一年級得分還是有點難，三出局前讓一年級最後倒壘成功得一分。