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第15章 家教(七)

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她看了一眼屋子,想起小女孩還躺在血泊中……

幸運的是,男人車裡真的有手機,有信号能定位到彼此的位置,于是立刻報警和打了急救電話。

警察和救護車幾乎是同一時間抵達的。

小女孩被擡上車的時候,還有呼吸,還有希望被救回來。

“太好了……”

賀昌隆感到慶幸。

“是你們報的警嗎?能麻煩配合我們去警局走一趟嗎?”

自然沒問題,兩人都配合地上了警車。

之後兩人就分開審訊。

審訊徐清煙的,是一個女警察。

“能跟我說說,到底是怎麼回事嗎?”

畢竟有人死了,他們或許還有殺害男人的嫌疑。

徐清煙想了想,重新組織了下語言。

“一切,都要從暑假前,我和男友共同發表的那篇論文說起……”

警察聽着徐清煙關于前男友賀昌隆和她糾葛的事,覺得十分疑惑,甚至認為她在引開話題。

“等下,你說的這件事,和我們今天這件事,有什麼聯系?”

有的……

徐清煙點頭。

“當然有聯系,而且至關重要,它是這一系列事情的起源,如果沒有那件事,今天這件事就不會發生。”

說着,女警疑惑的搖頭,伸出手讓她繼續講述。

“我和他分手讓他名譽掃地,他為了報複我,就策劃了今天這一出戲。”

什麼?

女警再次疑惑。

“可據我所知,你們最開始報警的時候,是說你發現了死者虐待自己孩子的事實,于是為了殺人滅口,就故意綁架了你們,為什麼要改口?”

女警不明白怎麼就換了說法。

“當時不方便說,現在可以說了。”

接着,徐清煙就說出了自己的推測。

“我遇到他,是在昨天,不,是在大前天的同學聚會上,你們應該有記錄,知道那天發生了沖突。”

所以呢?

“之後和我發生過沖突的三個人紛紛遇襲。”

然後呢?

“一開始我以為是死者幹的,因為賀昌隆說,他弄傷了嫌疑犯的手,所以我才叫他過來。”

沒錯啊,這麼想,有什麼問題呢?

“但這裡有邏輯不通的地方,如果是死者跟蹤我,他是怎麼确定我和另外兩名同學發生過沖突的?當時發生沖突的時候都是在包間裡。”

如果人進入飯店跟蹤,相信其他人不是死的,注意不到有人鬼鬼祟祟這件事。

“之後在飯店大門口,賀昌隆出現,他通過我和其他人的對話明白了我和其他人發生過沖突,所以他是符合的。”

當然,隻是這點還不夠。

“就拿最簡單的一點來說,傷害另外兩個和我發生沖突的同學,死者是沒有這個動機得,但賀昌隆有,畢竟他對外的形象都是深情,不是麼?”

除此之外,還有……

“自然,替我打抱不平是不可能的,他隻是想通過這件事,塑造一個正面的形象而已。”

比如,他被人傷了還惦記着她,他利用他是因為她受傷的這一點,先建立起愧疚感。

之後她一個短信就把他拉了過來,表明自己對她的真心。

這要換成其他人,可能會感動。

“先前被死者綁架的時候,死者說我用男朋友來試探他,導緻他終于決定對我出手,這句話可以理解為,他是知道自己傷害前男友的事被我發現,所以對我痛下殺手……”

但這隻是理解的其中一點。

“或者說,他隻是在陳述,他懷疑我盯上他傷害自己家人這件事,而非他傷害另外三個人這件事,隻是話暧昧模糊,讓人誤解。”

一句話,其實可以有多種角度解讀。

“從始至終,死者都沒有親自承認他就是傷害那三人的兇手。”

“甚至,賀昌隆早就跟蹤了我,知道了男人手受傷的事實,于是才會策劃出襲擊,把嫌疑人往他身上引導。”

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