馬上就要期末考了。

全班都陷入了焦慮氛圍，除了蘇椰，和幾個外地來的借讀生。

蘇椰的高一上半年，可太忙了。

去民國派送外賣，看似每一趟，用時一天都不到，實則前期的準備，後期的恢複，造成的體質上的懈怠，長則半個月，短則一個周。

下一個拜見的客戶，要提前了解，閱讀其代表作，會占用課間、課後乃至課上的精力，尤其閱讀完夷陵老叟的《馭劍飛仙》全集，耗了她兩個多月的時間。

這半年來，家裡隻有她一個人。

一個人買菜、做飯，收拾家務，還要分心在不想回家的老媽，和回不了家的弟弟身上。

她會教育歐陽陽，要把主要精力放在學習上，履行長姐之責。

實際上，她自己都沒做到。

依靠強大的學習天賦，和梳理知識點的思維能力，考綱重點她短時間内都掌握了，但重點高中的考試麼，出卷老師總會搞一些超綱的知識點，她研究的就沒有那麼廣，那些細了。

她自行估測，期末考成績不會太好。

不過，才高一麼，壓一壓狀态也是好的。

到了高二的“3＋3”選科，該選什麼，她心裡早就有譜了。

歐陽陽回家以後，她的生活也規律了起來。

小家夥心疼姐姐，每隔一段時間，就要為了自己的愚蠢犯下的過錯，辛辛苦苦地，回到遙遠的過去，跑腿兒送外賣，耗損元氣。因而，每一頓飯，他都做的十分地用心，力保色、香、味俱全，一周營養均衡。

并主動承擔起了買菜、摘菜、刷碗等配套的小活兒。

洗衣、擦窗、拖地等家務活，也一并包攬了。

晚飯之前，蘇椰在模拟題庫裡刷題，備戰期末考。

老師布置的作業呢，早在語文、曆史、音樂這種不需要聽講的閑課上，隐蔽地完成了。

晚飯過後，用兩個小時，來給歐陽陽補課。

在蘇椰看來，小學、初中那點知識，根本不需要老師來講，課本翻個一兩遍，就能應付考試。

但歐陽陽不是她，做不到呢。

過後，就開始補充她所欠缺的武俠領域的知識。

一直到自然入睡。

***

1955年以後，武俠小說在大陸的發展，算是斷代了。

沒人再敢寫武俠小說，便沒有新的産出。

已經面世了的，看入屋查./抄人的心情，要麼當場燒了，要麼堆到貼了封條的書庫裡，塵封了起來。

有膽大的小青年，會翻牆扒窗，溜進去偷着看。

中間空白了好長一段時間，長長的四十多年啊……

要等到千禧年之後，某家湖北的社科類月刊增設《武俠版》，邀來香港武俠四大家之一的翁在鼎先生，為創刊号題字，以弘揚原創武俠為使命，高舉着“大陸新武俠”這一面旗幟，孵化出了一批新生代的，高學曆的武俠寫手。

武俠文學的重心，才又重新回到了大陸。

但是，這個時候，“武俠”已經曆經輝煌，開始走下坡路了。

他們的作品厚度，以及本人的知名度，跟活躍于上世紀，港台的那些武俠名家們，沒法比。

時代的洪流，個人的遺憾。

***

五十年代末，“武俠”開始在香港和台灣地區，落根發芽。

這兩片土壤的土質，是不同的。

因而，結出了兩種滋味截然不同的果實。

1895年，于甲./午海戰中戰敗的清政./府，被迫簽下了不平等的《馬./關條約》，割讓出了台灣島及其附屬島嶼、澎湖列島。

這件事，是清政./府對不住台灣，如懦弱的母親，護不住自己的孩子。

這個孩子，不想跟着壞人走，哪怕壞人拿着母親簽了字、蓋了章的身契逼迫它，也要反抗、奮戰，誓言“願人人戰死而失台、絕不願拱手而讓台”，乙末戰争，犧牲一萬四千多人，雲林大屠./殺，犧牲一萬多人，西來庵事件，犧牲三萬多人，霧社起./義，犧牲八千多人……

近半個世紀的日./據時代。

前半段，血腥鎮壓，後半段，洗腦教化。

在1945年，日本戰敗，宣布無條件投降。

清政./府簽下的荒唐條約，從此作廢。

來交接的KMT代表踏足台灣，島上的原住民們夾道歡迎——

終于，等到了喜迎王師，回歸祖國的一天！

終于，不用再做二等順./民了！

終于，可以光明正大地，說自己的語言、學自己的文化。

終于，要過上好日子啊……

可是，KMT都做了什麼？

将在大陸時貪./污腐敗的習性，帶去了台灣。

成立貿易局，将關乎民./生的米、糖、油、鹽等資源改為政./府專賣，一部分輸送大陸，支持KMT内戰，一部分高價賣到上海、日本，換取真金白銀，中飽私囊。