打出去得分，是打線最基礎的目标。

步入初三之後，隊員們有更明顯的感知，三年生的身體素質進步的越發明顯。但對手也一樣，所以在去年冬天期間，苫小牧的主要課程除了體能就是精練打擊和守備。

打線的串聯更加流暢，守備的配合也是行雲流水。

第三局上半場結束時，苫小牧7:0領先。

室商必須要想辦法了，減少失分的同時，還要縮減分差，以免決賽被打出大比分。應該說慶幸嗎？決賽有不能提前結束比賽的規定，室商還有5局、最少兩輪的打擊機會。

苫小牧的先發是一年生，盡管左投稀少，但球速不快，球種簡單，體力也是弱點，結果室商前六棒的打席過了一遍招，雖然基本都成功擊中了球，但是并沒有形成安打。

“室商，加油！”

室商的選手圍成圓陣提升士氣，然後開始第三局的進攻。

“降谷還沒有上場嗎？”函館工的偵查，眼鏡男和光頭男一起來了，同行還有函館工的一軍隊伍。

“好了，苫小牧不是隻有一個降谷就能成功走到這裡，每一個選手都要認真觀察。富田，你要盯好要圭的引導。”函館工中棒球部的教練發話，選手也都安靜下來認真看比賽。

場上這時正好是室商得分的好時機，跑者第一次進入得分圈。

二出局二壘有人，而下一位打者，是室商的第一棒。

進入第二輪打席，苫小牧這個左投能順利應對嗎？

跑者在二壘并沒有影響到要圭的判斷。久田雖然登闆投球數并不多，但支撐到現在，面對室商第二輪打席的一棒打者，還是有失分風險的，不過分差足夠，重要的是減少降谷登場的投球數，最少要撐到一輪打席結束。

想要走到全國，還有全道大會這一關，觀衆席上可坐了好幾支球隊的偵查，函館工竟然全隊都來了。青葉落敗果然引起他們的警惕了。

二出局二壘，一棒打者觸擊概率不低，速度型打者提防他短打上壘還推進壘包。先來試探下。

“投手投了，哦，是壞球。打者看的很準，沒有揮棒。”

“第二球來了——短打！打帶跑！二出局二壘的情況下，打者竟然使用了短打，球在三壘線滾動……沒有出界，停在了線上！”

“非常精妙的短打，沿着三壘線緩慢滾動，最後竟然停在了線上。三壘手看起來很懊惱啊，打者成功踩上一壘，二壘跑者也趁機跑上三壘。”

“現在一三壘有人，室商的大好機會，他們能夠順得分嗎？我們看到捕手申請了暫停。”

“捕手正在安慰三壘手，三壘手同時還是苫小牧的主将，雖然還是領先，但在這種時刻沒有拿下出局數，想來還是會有一些情緒波動的。”

“好了暫停結束，苫小牧沒有更換投手，捕手蹲下，比賽再次開始。”

“現在是室商的二棒，他已經進去了，剛剛的暫停時間，接收了教練的指示，現在的局勢，室商非常需要一支安打。”

“投了，好球！打者揮空。這一球非常出色的擦過外角低的好球帶，久田選手雖然是一年級，控球還是很有水平。”