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一見面，是上次見過的小姐姐，人面善溫和。先是問了我的基本情況，又說：“黃老師跟我說了，他就說，有個小朋友把針弄壞了，人家剛來，實習生，你看有沒有什麼辦法幫幫他。”
“小朋友？”我不禁反問一句，“黃老師真的這麼說嗎？”
“對啊。”
我突然意識到黃老師的兩點好。一是姿态低，即便把我當小朋友，電話裡仍稱我老師（愧）；二是人好，當我想着自己承擔這筆費用時，他在幫我兜底。