“.......好。” 北川奈穗的眼神失去了聚焦,心灰意冷地離開了辦公室。
人一走,其他教師就熱火朝天地交談起來。
“大崎老師忘了今天學校三點準時關門嗎?沒有課後時間。”
大崎健次:“唉,算了,她應該沒什麼事了。”
“大崎老師辛苦了,一邊工作,一邊幫學生做心理輔導。”
“現在的孩子動不動就說自己被欺負,太脆弱了。”
“是啊,要是這點小打小鬧都需要我們老師來處理,那還得了。”
“平時備課已經很忙了,根本沒有那種時間和精力。”
“老師就不應該介入學生的人際關系,到時候發生了什麼,又要我們承擔責任道歉。”
大崎健次想想就覺得頭疼:“就是這個道理。”
為了掩蓋自身對欺淩問題的漠視和缺乏責任感,教師們找了種種免責的借口,把所有錯誤歸咎于受害者。
******
1點15分。
午休即将結束,但大崎健次下一節沒有課,便下樓散心,買了杯咖啡。途中碰到三名閑逛的高中生,不免擺起教師的架子,上前質問:“喂——你們幾個是怎麼進來的?外校生不能入内!”
夏油傑亮出證件:“我們有入校許可,請看。”
大崎健次仔細檢查了上面的信息後,放下了戒備:“......是你們啊,伊藤先生帶來的人。”
“其實我們在找校長辦公室,” 夏油傑笑着說,“不知道您能否幫忙帶路?”
大崎健次心想高中生能有什麼重要的事情,不過由于他有空閑,就答應了:“嘛,校長室就在附近,跟我來吧。”
“——叩叩叩。”
大崎健次輕敲門扉,裡面的人應聲說“請進”,他轉動門把手,推開了門:“午安,宮島校長。這三位有事找您。”
從制服看出客人是高專的學生,一名彬彬有禮的中年男士起身迎接他們,面上挂着禮貌的笑容:“幸會,我是立XX小學的校長,宮島栄一(Miyajima Eiichi)。不久前我還在跟伊藤君談話呢,你們有什麼想問我的嗎?”
“那我就不打擾各位了。” 大崎健次行了個禮,準備悄悄撤退,卻不料五條悟一手合上了門,并鎖上,像是要困住他一般,“這.....?”
“不打擾,大崎老師也聽聽我們的談話。” 夏油傑友善地對他微笑。
大崎健次有些疑惑,對方怎麼會知道他的名字,他并沒有自我介紹過。正當他想詢問夏油傑時,梵砂華卻先開口了。
“是的,宮島校長,”梵砂華答複宮島栄一,“我們想請教您對本校校園欺淩現象的看法。”
大崎健次微微愣神,心中湧起一股不祥的預感。
“........欺淩?” 宮島栄一很驚訝梵砂華會提起這個話題。憑借多年與人打交道的經驗,他迅速戴上了面具,相當淡定地回答:“哈哈哈,我們學校每年都會做欺淩的調查問卷,但至今未發現任何欺淩情況,我對此感到欣慰,也為我的學生感到自豪。”
一說完,房間内頓時沉寂無聲,氣溫似乎也随之降了幾度。
“——啪!”
一聲清脆的響聲打破了甯靜,在空中輕輕回響。
突如其來的手掌狠狠扇在了宮島栄一的臉上,瞬間讓他的世界天旋地轉,眼前的景象忽明忽暗,他失去了平衡,跌倒在地上。
“!!!”
大崎健次目瞪口呆,腦子一片空白,無法相信發生了什麼。
五條悟則帶着新奇的目光看着這戲劇性的一幕,嘴角浮現戲谑的笑容:“哇哦~~”
“——宮島校長!您沒事吧?!” 大崎健次終于回過神來,趕緊上前扶起上司。
宮島栄一難以置信地捂住那火辣鮮紅的巴掌印,怒火中燒,氣得他七竅生煙,語無倫次:“你!你你——知道自己在做什麼嗎?!無禮之徒!!”
他指着二話不說就打了自己一記耳光的少女,忍不住大喊:“——給我道歉!”
有求必應。
“啊,真是抱歉,宮島校長,” 夏油傑十分配合,“我替她向您緻以歉意。”
話音剛落,宮島栄一臉上又挨了一巴掌。
“誰讓你替我道歉了?他就是欠抽——” 梵砂華再次揮臂,宮島栄一驚恐地向後退了幾步。
大崎健次竭力保護宮島栄一,但最終還是躲不過那呼嘯而來的手掌,自己也挨了幾下,腦袋被打得嗡嗡作響。
“......悟,你快去幫幫宮島校長。”夏油傑故作無奈。
“欸~~ 不要。” 五條悟紋絲不動,表情極其敷衍,“.......啊咧,你看,砂華這不是停了嘛~”
雖然梵砂華已經停手,但受到毒打的宮島栄一仍然怒火熊熊,猛地推開扶着他的大崎健次,将火氣擴散到高專全員:“豈有此理——你們這是什麼态度?!懂不懂尊重長輩?實在是太放肆了!我要投訴你們!伊藤君在哪裡?!”
高專三人三副面孔,一個唱黑臉,一個唱白臉,一個事不關己,太像是故意聯合來整他。宮島栄一覺得自己被愚弄了,尊嚴蕩然無存,必定要懲戒他們。
“.......宮島校長,大人挨了幾巴掌會感到心裡不平衡,有着相當大的委屈,想要投訴合情合理。” 與宮島栄一的歇斯底裡相比,夏油傑顯得異常冷靜,“可您有沒有想過,那些年紀尚小的學生無緣無故遭受惡意欺淩時,他們會是什麼感受?”
根據報告,詛咒的堆積主要源于欺淩導緻的大量恐懼情緒。首先,輔助監督進行現場調查時,親眼目睹了相關情況;其次,詛咒所吐出的欺淩惡言也證實了這一現象的存在。
宮島栄一說校園欺淩不存在,是在掩蓋真相,态度消極。學校的不負責任,面對問題時總是想大事化小、小事化無,隻顧自保的心态,實際上是在庇護加害者。與此同時,學校的教職員工也成為了加害者,變相鼓勵了校園欺淩的惡性循環。
宮島栄一被夏油傑問得一愣,表情凝固,一時忘記了憤怒和疼痛。
夏油傑的目光落在了眼神遊離的大崎健次身上,接着說:“作為校長和教師,對校園内遭受欺淩的學生(受害者)視若無睹,無視他們的心理健康,縱容惡劣的學習環境——這是何等的失職。我希望宮島校長在投訴我們之前,能夠慎重考慮一下。”
“.......等等,校方委托你們解決的隻是驅除學校裡不幹淨的東西而已.......” 宮島栄一對欺淩與委托任務之間的因果關系并不明了,他不想繼續深究欺淩問題,試圖轉移重點,沒什麼底氣地辯解,“.......我當然非常重視學生的心理健康,所以才請你們來........而且,他們這個年紀精力充沛,偶爾的小打鬧很正常,都是關系很好的同學.......”
“——啊啊?” 五條悟煩躁地瞪視着宮島栄一,“好你個頭——都什麼時候了還嘴硬!宮島校長隻是害怕怪誕的流言蜚語會影響到學校的聲譽和自己的利益吧!”
“.......”
五條悟的話一針見血,宮島栄一被說得無所遁形,啞口無言。
“大崎老師,您來說,關于北川同學以及其他學生的遭遇。” 梵砂華将矛頭轉向大崎健次,“.......要是敢睜眼說瞎話,就把您的眼睛挖出來喂野犬。”
對方用敬語說着恐怖的内容,大崎健次頓時心虛地冒出一身冷汗。他招架不住梵砂華的強勢,沒有過多躊躇,也沒有詢問她是如何得知北川奈穗被欺負的事,很快選擇了投降,一五一十地交代了學生之間的欺淩情況。
宮島榮一聽着大崎健次承認校園欺淩的現象,并揭露多起惡劣事件,感到一陣眩暈。
宮島栄一隻想輕松自在地當個校長,位置坐舒服了,就不想去處理棘手的事情,始終對校園欺淩采取忽視的态度,有意在掩耳盜鈴,粉飾太平。然而,大崎健次卻當面揭露了他的謊言和虛假。
“非常感謝大崎老師的協助。” 夏油傑從身後拿出手機,按下一個鍵,“以防萬一,我錄了音。”
如果這些事件曝光,無疑會引起公憤。
羞愧地低下頭的的宮島栄一意識到此事的嚴重性,如驚醒般擡眸看向夏油傑,終于認罪:“——校園欺淩是我和全體教師的失職,抱歉.......我們會深切反省,請給學校一個改正的機會.......”
“需要您‘道歉’的不是我。” 夏油傑收起手機,“請放心,我不會公開錄音,但也不會删除。這樣做是為了給您一個警告。宮島校長和大崎老師不是無可救藥的人.......我希望如此。”
一下午的時間,宮島栄一誠懇地向夏油傑等人,也向自己,做出了正視并重視校園欺淩的承諾:
嚴肅對待受害者的反饋,給予加害者懲罰,追究監護人,加強欺淩預防教育,提高教師的自覺性。
嚴格實施[教育部]拟定的校園欺淩應對措施:早期預防、早期發現、早期應對、重大事件應對。
以上均為[教育部]的大方向教育政策,但真正貫徹的學校卻少之又少。