到底是暑假下了苦功夫，初二第一次月考，程松直的數學一口氣飙到117，别說A+了，硬生生擠進了班級前三。孟承雲看着自己的115，再看看程松直的，感到非常不可思議：“你為什麼背着爸爸補課？！”

程松直心想，我可是小葉老師，用得着補課？但嘴上不饒人，隻得意道：“爸爸是天才，懂嗎？”

“兒子，”孟承雲賤兮兮地湊上來，“給爸爸看看你的試卷。”

“去你媽的！”

“哎，周末去看你的龜兄弟不？”孟承雲掃了兩眼又丢到一邊了。他養了幾隻烏龜，因為程松直和烏龜都是他的“兒子”，所以龜自然就是程松直的兄弟了。

“你說我的龜孫子啊？它們學會叫爺爺沒有？”程松直毫不客氣地反擊，順手把117的試卷丢了過去，“你叫楠楠去嗎？”

“我叫了，”孟承雲一邊看試卷一邊說，“他不去啊，說他爸不給呢！”

“他爸不是什麼都順着他？怎麼不給他去玩？”

“不是不給他去玩，是不給他去我家，大人的事，很複雜的，兒子你這麼單純，就不要想了。”

程松直也懶得想這些東西，他現在是有目标的人了，什麼都比不上中考全A+重要。現在已經有一個A+了，也不知道下一個在哪裡。他看了看語文試卷，這回考了個及格，可是評級連個B都沒有。

程松直沒了法，決心趾高氣揚地去讓程老師識相點。

今晚程老師沒有晚自習任務，巡了一圈教室以後就回辦公室了。程松直在窗外瞄了兩眼，見沒有學生來，于是裝出十分淡定的模樣，走進去，把手裡的試卷和答題卡一揚：“呐！”

程老師接過來看了看，心中十分驚訝，孩子都初二了，他還是第一次見到孩子的語文試卷，驚訝之餘又有些欣喜，看來孩子還是很相信自己的。

“我知道了，你先去寫作業。”

程松直沒好意思開口說他想考高分，僵硬地轉身走了。

一節課過去，程老師給他返了四頁手寫的試卷分析。程松直雖然知道爸爸辛苦，卻不大滿意：“這個有什麼用呀？”

“那你想要什麼？”

程松直擰着脖子，不肯看爸爸，本是一副很驕傲的樣子，一開口卻有些怯怯的：“我想要A+。”

“好。”

程松直瞅過來：“A+很難的。”這次月考班裡隻有四五個A+。

“不難，初中語文的A+隻需要基本的記憶力、理解能力和表達能力，你都有。我們已經讀了一個月的書了，你進步很大。”

說到這個，程松直才真的煩，書也讀了，爸爸也說進步了，可他的分數怎麼就上不去呢？

“語文靠的是積累，很難在短時間内有所提升，而且，語文考的，其實是你對出題人的理解。”

程松直不理解這個意思，隻睜着大眼睛看着爸爸。程老師便就着試卷上的閱讀理解，給他講了出題人的出題思路和答題格式：“閱讀題的答題格式要背，你先試着把答題格式背下來，然後我們試着多做些練習，好嗎？”

程松直點點頭。

“但是松兒，你記得，平時讀書千萬不要這樣讀，還是像從前一樣，想怎麼讀就怎麼讀，好嗎？”

程松直雖然不太明白，但還是答應了。

父子倆又談了些别的瑣事，程老師摸摸孩子的頭發，想着除了去一趟北京，他都沒跟孩子一塊出去玩過，便道：“松兒，爸爸這周六下午去N大附中開會，晚上我們去看電影好不好？”