今天聽了師傅的課，我發現常态課和展示課非常不同。

常态課更注重旋律的教唱和音樂知識的積累，而展示課則需要在一定的音樂基礎隻是之上才能完成。隻有平時基礎打好了，展示課才能夠正常發揮。

今天是我第一次接觸六年級的孩子。我曾經不理解課标為什麼把1-2年紀分為一個學段，把3-6年紀分成另一個學段，但現在，我親身實踐了課标的正确性。

3-6年級的孩子基本上不太理人，尤其是六年級，他們無視老師，也不願意回答老師的問題，更不互動。而且，他們長得人高馬大的，幾乎比我還高，幾十個人坐在一起，而我隻有一個人，無形之中就有一種威壓。