今天是大獲全勝的小羊！終于不是一敗塗地的小羊了！

再次面對這些沒什麼基礎的三年級孩子，我聽取了師傅的建議，先停上新課，準備了一堂複習課＋音樂知識課，整節課下來，課堂氣氛終于不再是之前的死氣沉沉，教室内外充滿了快活的空氣......

師傅教的方法很有用，實踐起來也很容易，當我站在孩子的角度思考問題，一切就都迎刃而解了。現在課堂走上正軌，我也更有自信能帶好他們的音樂課！

目前有一點感觸，就是一定要提前備課！胸有成竹的走進教室和心裡沒底的走進教室，教師本人的狀态就是不一樣的。

有了前兩次的教訓，這次我把每一個班級的進度都記在了備課筆記上，針對不同班級的孩子們的接受能力設計我一節課想講的内容！效果是非常不錯的。

師傅告訴我，這一個月，我可能都會很累，因為這些孩子什麼都不懂，需要我每一節課都精心設計環節，按照他們的接受能力慢慢滲透音樂知識。但隻要撐過這個月，那之後我在教任何曲子，都會變得非常容易！

發現一個有意思的事情，孩子們是真的好喜歡鋼琴呢！我把我的鍵盤帶過去上課，他們好喜歡呀！希望他們也能多喜歡我一點！

還有另一件事我想記錄一下。

雖然今天我在三年級的音樂課上大獲全勝，但我在一年級的道德法制課上遇到了一點小挫折。

有一個孩子上課講話，我批評了他一下，他哭了。

我發誓！我發誓！絕對沒有說任何傷人的話，甚至可以稱得上是語氣溫柔的批評他，但是他卻哭了。我的心也跟着一揪一揪的。

我感覺自己的語言已經很溫柔了，但為什麼孩子卻哭了？我和孩子之間的溝通究竟存在着怎樣的障礙？他究竟為什麼哭？我不明白，也很挫敗。