自從知道我們班有一個早戀的男孩子後，小羊老師又要忍不住多管閑事了。

和他戀愛的女生是其他班級的，不是我們班的，因此我隻能從這個男孩身上下手。

孩子信任我，讓我别告訴班主任，我答應了，并且我原本也沒準備“棒打鴛鴦”。

大家都是從那個年紀過來的人，心裡都很清楚，“早戀”之所要加上一個“早”字，就是因為這份感情不成熟。

我沒有阻止這個男生繼續和他的小女朋友在一起，我也阻止不了。我很清楚，随着現在孩子的青春期大幅度提前，如果家長和班主任介入，隻能激起這個年齡段的孩子更嚴重的逆反心理。

我的理念是，感情的事可以順其自然的發展或毀滅，但前提是，你要懂得什麼是底線。

這是個個子很高也很帥的男孩子，喜歡打遊戲，也樂于幫老師打掃衛生或者做一些體力勞動的活，所以我覺得他應該是一個好孩子，也是能聽勸的。