語言是人類借以表達自我、彼此理解的工具。

這世界上有五千多種語言，它們美麗而神秘，帶有屬于自己的韻律節奏，傳遞聲音，傳遞力量，傳遞情感，傳遞人心。

口譯于我而言，是一件神聖的事情。

你感受到了一種語言的魅力，然後你要想方設法用另一種語言準确無誤地把這種魅力傳達出去，像平地而起的高山，讓原本阻隔在兩邊的人看見同樣的絢麗的風景。

陳晏和想到自己在小學的課堂上玩過的傳話遊戲，每次傳出來錯誤的語句都讓班上的老師同學捧腹大笑。

然而他總會邊笑邊想：為什麼會傳錯呢？

做口譯是一件困難的事，它要求你反應機敏，它要求準确性，它也要求信達雅。

它需要你在那個當下，用你能想到的最标緻地道、精準嚴密的方式再表達一遍。

它的傳達追求極緻的一緻，從措辭到情感，然而它又不可能達到極緻的一緻，它一定會融入傳達者自我的意識。

也正因如此，我知道它是困難的嚴苛的，然而這困難令我着迷。

我想征服它。

陳晏和感覺連日來籠罩在自己腦海中厚重的迷霧終于驅散開來，他的眉眼都在不經意間捎帶上了一絲随意與輕松：“我知道了。我喜歡口譯，我想稱之為‘再表達’，表達者需要思考如何用語言傳遞出自己的想法感受，而‘再表達者’需要思考如何用另一種語言傳遞出表達者同樣的想法感受。我喜歡這個再表達的過程。這麼說可能很難理解……”

“我知道。”許朝晞打斷了陳晏和後面的話，“我知道你的意思。就像我演話劇的時候站在舞台上，我說的是羅密歐的詞，而羅密歐是莎士比亞創造的角色，就好像，莎士比亞借用羅密歐傳遞自己的想法，而我演繹他，是再表達莎士比亞的想法。在排練的過程裡，我也會去思考：莎士比亞想要展現一個什麼樣的羅密歐？而我想要展現一個什麼樣的羅密歐？我是否展現出了莎士比亞心中的羅密歐？這種思考也令我着迷。”

真是天生的表達者。

陳晏和再次感慨，他覺得原本難以解釋的虛幻的朦胧的感受，到了許朝晞的嘴裡又變得具象而真實。

前台姐姐正巧在此時端來了兩碗面，陳晏和的那碗看起來清清淡淡，面條上蓋着幾根青菜，幾塊番茄，還有一個白裡透黃的雞蛋，他嘗了一口，湯水鮮美，意外地好吃。

他又夾起雞蛋，雞蛋鼓起的肚子明顯是半熟的，很柔軟，他小心咬上一口，濃郁的蛋汁噴薄而出，和咬下去的蛋白混雜在一起，又香醇又爽口。

正當他感慨許朝晞确實很會吃的時候，耳畔傳來對面清脆悅耳的聲音：

“生日快樂，陳晏和。”

他擡起頭，看到許朝晞的眼睛直視着他，臉上挂着清淺的笑容。

他想，她說話的時候，總是直視别人的。坦然、大方、幹淨而富有感染力。

“謝謝你的長壽面，真的很不錯。”

“是吧！今天太倉促了，也沒有什麼别的能送給你，但是我敢擔保這是學校乃至學校附近能找到的最好吃的長壽面了。”

“最好的禮物，你已經送了。”

“什麼？長壽面嗎？”

“不是，你幫我找到了關于口譯的答案。”

許朝晞擺擺手：“這有什麼！彼此彼此，你也幫我找到了演講的思路呀。”

陳晏和順勢打探：“什麼思路？分享一下？”

許朝晞立即露出一個标準的笑容，但眼神中藏着狡黠的光芒：“是秘密，反正下周二學長就知道了。”

“那就祝你，旗開得勝。”

“壽星的祝福，老天爺肯定聽到啦！”

也許是因為這家面館真的很好吃，兩個人都吃得幹幹淨淨。許朝晞甚至還端起碗咕咚咕咚了幾口湯，陳晏和被她帶着也忍不住抿了幾口，是挺鮮的，不過想到回去還有蛋糕要吃，他還是及時止住了。

許朝晞看到他隻淺嘗了一下湯，問道：“湯太鹹了嗎？”

陳晏和搖頭：“不是，湯也很不錯，但是怕喝太飽了回去吃不下蛋糕，室友會叫喚。”

許朝晞心想：會叫喚？這個措辭，說得像他的室友像隻……呸呸呸，可不能亂想。

兩個人吃好後一起走回學校，在男女生寝室的岔路口分别，走之前，許朝晞叫住他：“學長，我還有個疑問想問問。”

陳晏和眼神示意她繼續。

她有些不好意思：“我就想問問，你是不是很喜歡莎士比亞呀？還是我們大二的課程裡必須要讀莎士比亞？”

陳晏和一下子想起了在圖書館相遇的那時候，他還誤以為對方是看到自己借閱莎士比亞才吓得掉頭就跑的，是時候澄清一下這個誤會了：“我其實不是很了解莎士比亞，大二上的課程也還沒有學到這麼深，聽說下學期就有專門的文學課，應該才會學到。”

“那你？”

“幫我室友借的。”

“那個會叫喚的室友？”

許是這個措辭從許朝晞的嘴裡說出來時，重音太過明顯，而且她臉上還挂着一些不懷好意的笑容，陳晏和甚至頓了一下，才回答：“對。”

莎士比亞和叫喚的……許朝晞忍不住脫口而出：“還真是，人不可貌相，哦不，聽聞。