陌生的聲音響起，這讓有些疲憊的霁楓不僅警覺了一下，他順着聲音找過去，這種情況遇上了不止一次，大多數以及開始的時候，會把一些無辜的人卷進來也會送一些有天賦的孩子進來，讓人盡量保證他們的安全。

聽着這聲音大概率應該是一群學生。

慢慢摸過去，在一塊岩石後面霁楓探了一下頭，果然在不遠的地方，有一群人這一行人大概有十幾個無一例外都是學生，當然,是除開領頭的那個老師。

領頭的那個老師就樣子也沒有多大最多不超過三十五歲，這些學生一群留在這裡不願意走，另外一群則是願意跟着老師走，不願意走的那群人已經在和那位老師争吵起來了。

雖然有些遠，卻也能夠聽見他們争吵的内容。

大概是這老師帶着這群學生出來曆練這種事情，一般老師不會自行組織，都是二處的人将他們帶進來并進行保護，大多數是會把他們帶在外圍比較安全的地方，二處的人也能夠保護。

說不準在這裡受到這些靈力的滋養有人可以覺醒，有天賦歸有天賦，能不能覺醒，那就是另外一回事了。

把這些學生帶到以及附近确實能夠幫助他們，因為這裡湧動的靈氣是最容易被捕捉到。

可在這周圍，根本看不見什麼二處的人。按理來說，二處的人應該是貼身保護這些沒有覺醒的人，其實也是覺醒了的情況，隻能說是勉勉強強，換作霁楓他甯可不讓這些學生覺醒，也不能讓他們陷入危險。

這裡雖然靈氣資源充足，基本上屬于是用靈氣造就出來的一個世界，而且外圍的靈氣的濃度沒有很重，也沒有很薄，處在一個特别适合修煉的地方。

靈氣也沒有腐蝕的效果可以說這種地方就是為了讓這些人修行而誕生的，這種地方也極其的危險的，這樣的一群學生來到這種地方，無異于是把羊崽子送到狼窩裡面去，更何況還是一群連毛都沒有長齊的羊崽子。

這些孩子屬于兩個極端，膽子小的特别小，膽子大的特别大，這些學生在家裡面都有一兩個覺醒者在不至于被現在的情況下會當然膽子大的，則是覺得天上地下任他行完全不好管教。

“同學們，你們就聽老師的向前走，如果我們一直停在這裡的話，那麼我們隻能夠死在這裡，你們難道不想出去嗎？”

“我們就是因為聽你們的，在那個什麼天池下面進行靈力參悟，我們這些人确實是有一些人擁有了靈力，那又怎麼樣？覺醒了，那又怎麼樣？還不是要死在這裡，還不是要交的，在這裡如果說不是你來，我們過來的話，我們也不至于會變成現在這樣，有靈力卻沒有命用。”

一個脾氣很急的學生這麼說着，他的身上有着大大小小的傷痕，尤其是在脖頸處，很明顯這個學生内心是十分強大的，不然也不會像現在這樣，還能夠跟他的老師說話。

那脖子上的傷口有些深，就算是被包紮了也還是能夠看出來略微滲透的血液，在野外，這些血液的氣味是很容易引起野獸的注意的，也就是這裡是一片荒原，如果不是的話，現在就該有一群野獸出來圍困着他們了。

“如果說不繼續向前走的話，那會發生什麼你知道嗎？我們會全部死在這裡，你不能因為你自己不想向前走，你就帶走了别人的性命，隻要走出這片戈壁，到達那太陽所在的地方，我們至少能夠活下去，而且不出意料的話，那群人也在朝着那個地方走，我們如果向着那個地方走的話，一定能和他們碰面，這樣我們就有了保護，我們能夠順利的出去，你們難道不想出去嗎？不想見你們父母？”

“别和我們說這些有的沒的，你怎麼知道那些人會在那個地方，你怎麼知道那些人會朝着那個地方去，我們不是被綁在石磨上的騾子，你往前挂個胡蘿蔔，我們就一直跑，一直跑，走到太陽那邊去，你在想什麼，我們打架不是誇父，就算有了靈力，我們大家也不是誇父，如果說有希望的話，我們早就應該找到吃的和水了，也不至于是現在這個樣子。”

幾人就這麼争吵着霁楓原本隻是想停下來看看熱鬧，看一下就走，畢竟這些學生總是會有人來救的，但那些人并不是他，他們身上所帶着的小徽章就是定位器和他們身上佩戴的徽章不一樣，可這群學生身上佩戴的徽章，除了防禦比較強之外，還有另外一個最強的那就是信号，即使進入了遺迹，也不會斷掉的信号。

這種信号徽章，比他們這這些人用的要先進很多。他們來到了遺迹裡面，就會被斷掉會動的信号，除非是靠的特别近，能不能肉眼看見。