将鄭老師送走後，江漫回到班級，看見紀念坐在講台前學習，紀念看見江漫回來了起身要回座位，江漫示意她不用。

江漫走到紀念身邊說：“我回辦公室了，這邊你看着就行，一會兒把語文作業寫黑闆上，再把作業本發下去。”

紀念點點頭繼續學習。

下課後紀念把作業寫到了江漫準備的專門留作業的黑闆上，又把作業本發了下去，江漫回來，看見班級穩而不亂，很欣慰。

學校的時光總是很快，一轉眼一個學期已經過去了，又是新的一年。跨年那天是個周六，紀念還要上學……

12月31日一早，紀念到了學校就收到了同學的禮物，紀念早在前幾天就做了牛軋糖，前一天晚上打的包裝，見一個發一個，老師們也有份，江漫的不一樣，江漫不僅僅有一大包紀念新手做的牛軋糖，還有一封手寫信，一共三大頁。

孫淇淇在分班一個月以後因為受不了物理的折磨，于是轉到了紀念的班級，再次和紀念成為了同學。

劉悅和紀念聊的來，就把她介紹給孫淇淇了，沒想到，她和孫淇淇也很合拍，三人幹脆“桃園三結義”成為了最好的朋友。

孫淇淇：“紀姐，呐，給你的禮物。”将一個做工精美的杯子遞給了紀念。

紀念：“謝謝我的淇，這個給你，我親手做的。”

劉悅：“這個是給你的。”是一個很好看的小擺件。

紀念：“哦～謝謝悅悅。”

趙一諾特意從三樓跑下來看紀念。

趙一諾：“這個我覺得你會喜歡，咬牙買來送你了。”一個琉璃小燈展現在紀念面前。

紀念：“哇，是我一直想要的那個，還是你懂我。這個是我自己做的牛軋糖，你上次不是說好吃嘛，這次對給你一點。”

趙一諾：“麼麼麼愛你愛你，我先上樓了，拜拜～”

第一節課是楊澄的數學，下課後紀念把禮物給了她。

紀念：“楊老師，這是給您的禮物。”

楊澄一驚：“禮物？”

紀念：“嗯，我給每位老師都準備了新年禮物。這個是我親手做的牛軋糖，請您笑納。”

楊澄莞爾一笑：“謝謝啦，那你給你們江老師準備沒有啊？”

紀念：“準備了，不過我想中午再給她。”

楊澄：“哦～”

每節課下課，紀念都會把禮物給任課老師。江漫的課在下午，所以一上午都沒來得及給她。

中午吃飯，江漫聽英語老師聊天。

英語魏老師：“你班這個紀念啊挺用心的，還給我們準備了禮物呢，好像是她親手做的牛軋糖，我嘗了一塊，還挺好吃的。”

曆史宋老師：“是的是的，而且這孩子穩當，學的也挺好，這幾次曆史都是班級第一呢。”

政治劉老師：“她也給我了，這個紀念啊之前就是小江班的，當時她是曆史課代表，辦事利落，是個好苗子。”

地理關老師：“诶對了小江啊，紀念給你準備沒有啊？她不是你課代表嗎？”

英語魏老師：“對啊對啊，當時我想讓紀念當我課代表，結果人家都是語文課代表了……”

江漫不知道有送禮物這回事，含糊着說：“給了，紀念這孩子心思重，各位老師還要多費心啊。”

“當然了遇到這麼好的一個苗子。”衆人說着。

吃完午飯江漫很不是心思，因為紀念沒有給她禮物，回到辦公室，見紀念在等她。

辦公室（沒人！老師們都去吃飯沒回來）

江漫白了一眼：“你還知道來？”

紀念：“這不是給我的江老師送禮物來了嘛，上午太忙了，沒來得及給你。”

江漫：“太忙？忙着給其他老師送禮物？”

紀念：“江老師你這是吃醋了麼？”

江漫：“這麼明顯嗎？”

紀念：“好了好了别生氣了，這個是給你的，和别人的都不一樣，我做的牛軋糖你還沒嘗過呢。”

江漫：“這還差不多，對了，放學後等我，今晚住我家，正好明天放假，好好跨個年。”

紀念：“那我媽那邊？”

江漫：“我跟她說的是今晚來我家輔導語文，太晚就不回去了。”

紀念：“好，我先回去了。”

紀念回班級後，江漫打開了紀念給的禮物袋子，裡面有一大包牛軋糖和一個自己親手做的小夜燈，最底下還有一封信，信上寫的：給我的寶貝

内容：親愛的漫漫

首先跟你說聲新年快樂，這是我們一起過的第一個新年，緣分很奇妙把我們聚到了一起，謝謝你陪我走過我最艱難的時光，有你在的日子我很開心，你總說我不會表達愛，實際上，和你在一起我感覺還是有些懵，但現在我隻想說，江漫，我愛你，在此之前我從未跟你說過我愛你，因為我覺得時機不夠，現在，我想，我已經足夠确認我愛你了，未來的日子，我們一起加油……