“跟我來吧，今天争取一天之内講完這些内容，我很看好你。”林清和回頭看向遊承安，熟練地畫起了餅子。

遊承安默默跟上，一路随着林清和來到了陌生的先生院内。

沒錯，林清和打算在先生院的大圓桌這裡進行教學，空間又寬又大，有樹蔭遮擋，不時還有點小風吹過。

簡直不要太爽。

林清和先讓她們坐在圓桌邊上等待，他進去拿四套筆墨紙硯，方便等下他說的時候，學子們有紙可以做筆記。

他的速度很快，一下就給遊承安四人分發好了紙筆。在發給他們的同時，林清和心裡還在想着，拼音教材和和數學教材好像要讓書院的造紙幫忙印刷出幾套出來。

林清和有些懊惱，早知道應該快些開始整理教材的，教材的印刷好像有點來不及了，要不要讓學子自己手動抄寫，可是都是這麼點大的孩子，會不會很容易抄錯。

一時之間，林清和竟然想不出什麼好方法。

等講完了之後再說吧，大不了兩手抓。

林清和把自己内心的擔憂抛之腦後，開始專心緻志講課。

剛開始聽課的遊語夢三個小姑娘接受良好，随着課程進度的加快，清亮的小眼神逐漸失去光亮，雙眼無神。

太快了，太快了，原來院長真的沒有騙她們，真的是給哥哥一個人開的小課堂。

課程進度雖然快，但遊語夢三人也沒有放棄，揮動着自己的小手，筆刷刷地舞動。

林清和好奇地瞟了一眼，咦，什麼東西，好抽象啊。

看來大家遇上不會的東西，仍是下意識使用自己熟悉的記号，就是這個記号有點過于抽象了。

林清和是真的看不懂這左一朵小花，右一張嘴巴，這種稀奇古怪的記錄方式。

好在，遊承安是個實在的，拼音很快用自己的方式學會了，林清和略感欣慰。

上午的時間在林清和的講解聲中，快速度過。

在吃中午飯的時候，林清和還笑笑地問遊語夢三人，“怎麼樣，下午還想繼續跟着學習嗎？”

遊承安算是發現了院長的惡趣味，淨喜歡逗小孩子，不止是小孩子，隻要是正在讀書認字的學子，他都喜歡逗，好像很喜歡看學子為學業苦惱的樣子。

遊承安默不作聲，逗一逗妹妹而已，院長開心就好，隻是逗了妹妹就不能再作弄他了。

他是如此真誠地希望着。

早上林清和帶給他的折磨實在是過于痛苦了，以至于現在他的嘴巴都是麻木的。

遊承安十分不情願地想起，自己在三個小孩子面前，發出古古怪怪的聲調，還要自己嘗試拼出一個個不認識的生僻字。

說到生僻字，院長還驕傲上了，這些可都是他的珍藏。

遊承安私以為，這些珍藏都是準備拿來為難人的。

遊語夢三人面面相觑，眼神裡有猶豫，有堅定，就是沒有退縮。

“早上我們是沒有聽懂很多，下午我們不能算了，我們要繼續！”遊語夢代表其他兩人，堅定地對林清和說道。

妹妹，祝你好運。遊承安如是想。

林清和笑得清朗，“看好你們，吃完飯休息一下，下午我們繼續。”

借着遊承安他們中午休息的時間，林清和來到書院的造紙坊。

沒錯，造紙坊建在書院裡面，自産自銷，一度内部消化，有多餘的産出才會運向白琅月的書鋪。

造紙坊建立初衷首要就是為了滿足青山書院的日常用紙量。

作為造紙坊真實的開發人，林清和要做什麼事，輕輕松松搞定。

林清和很久沒有到馬場後面的造紙坊了，之前被林啟春抓着去科考，他已經很久沒有接觸到造紙坊的人了。

也很久沒有進行一些新鮮有趣的開發了，不知道造紙坊的大師傅們有沒有勇于創新，開發出不一樣的紙張。

“少爺，你終于來了，我還以為，你忙着書院的事情都忘記了我們從小跟着你長大的造紙坊了。”

林清和剛剛踏入造紙坊的地界，他小時候的書童就發出了幽怨的聲音。

“别鬧，本少爺什麼時候忘記造紙坊了，那還不是你們的老爺禁止我進來，現在也沒有解禁。”林清和無奈解釋，“你小聲些，别讓人傳到我爹的耳朵裡，誰知道造紙坊裡，哪個是他的小耳朵。”

事實正是如此，林啟春早就明令禁止，誰也不許讓林清和踏進造紙坊，除非林清和考上貢士。

現在嘛，林啟春夫妻倆親手把書院交給林清和做院長，哪有院長不能進書院的哪一個地方的。

“少爺您現在可是院長啊。”聞吉幽幽說道，“您做院長已經有一段時間了。”