青山書院的學子在林清和以及各位先生的調動下，迅速地在縣裡展開行動，以實踐活動中的小分隊為組，在配合衙門的行動，自發地向縣城内的百姓進行宣傳洪水自救的方法。

介于青山書院的蒙童年紀還小，林清和與先生們商量之後，選擇讓他們回到家中，給自家教授洪水自救的方法。

其中有少數的蒙童，如遊語夢，秋小湖這樣的蒙童，林清和讓她們跟在親近的先生和長輩左右，不讓她們以身涉險，又能在先生的身邊得到保護和學習。

一些身份是林府，書院下人孩子的蒙童，就選擇在了書院之中，幫着器學院和工學院，在米先生的帶領下，日夜趕工做竹排等在水災救援中可以用到的工具。

在大自然的災害面前，人心難測，林清和不能将希望全部寄托于他人，隻能想辦法做出最好的安排。

遊語夢沒有選擇跟在她的兄長身邊，她選擇去到了安先生的身邊，在她兄長的身邊她可能沒有很好地幫助到定江縣。

在定江縣的這段日子，遊語夢感到開心，她想，她不能讓這樣充滿美好的日子變得破碎不堪。

安先生說過，她在規劃路線，記路上很有能力，可以憑借着天然的方向感，找到準确的目标，準确的路線。

為此，遊語夢毅然地選擇跟在了安先生的身後，去到臨近水災的各個村鎮，為災民們領路，以最快的速度找到安全的地方，度過水災。

遊承安在聽完妹妹的說法之後，怔愣在原地，好半晌才摸摸妹妹的頭頂，“長大了。”

然後答應了遊語夢的請求，隻叮囑遊語夢，防人之心不可無，保護好自己。

在遊語夢去到了安先生的身邊，秋小湖的選擇出乎意料又在情理之中，她選擇了跟在林槐夏身後，和林槐夏一起，清點縣衙的救濟糧倉。