為了在不同的群體裡活着，人類總是有着過剩的表達欲，一定要把自己内心的想法說給他人聽，渴求得到他人的贊同，以此來作為合群的象征。

所謂讀者來信，所代表的也隻是在喜歡山月老師的書的所有人這一個群體中，表達欲最為突出的那一個，對方在來信的時候，肯定也希望得到作者的回信，這又是一種希望得到贊同的表現。

雖然月山和也對讀者的來信不以為然，但這不代表他會随手扔進垃圾桶。

平時相安無事，但對他人的惡意以相對的公平反擊，對他人的善意也要抱有同等的尊重，這是他離開家族後的幾年在社會作為一個普通人所學會的生存守則。

事實證明，這種簡單的道理讓他過上了很長一段平穩的生活。

下田編輯用來裝信件的紙箱，是一個快遞盒，上面的私人信息已經撕去，從大小來看也隻能裝着幾本不大的書本。

紙箱上面沒有封口，月山和也很輕易就能打開，放在最上面的信用火漆封口，上面印着藍色的鈴蘭花。

月山和也拆開，一股淡淡的香味撲面而來，就連裡面的的信紙也印着藍色的鈴蘭花。

【

月山老師日安：

我很喜歡老師寫的小說，對天海先生和飛鳥小(劃掉)先生的感情也特别感同身受。實不相瞞，我的情況與書中的内容有些類似，我的愛人是我父親派來監視我的，具體因為什麼這裡就不多講述，我想知道的是，天海先生和飛鳥先生後面會在一起嗎？

】

能看得出來，寫信的是一個年輕的貴族小姐，或許還和家裡有些沖突，以至于她的父親要特意派人來監視他，這對一個大家族來說，是一件很正常的事。

這種來自親人的監視，一般來說是不會讓被監視的人知道的，月山和也隻能說這個雇主的眼光不是很好，屬于是賠了夫人又折兵。

但這些過于冷血的内容他沒必要在回信中再說一遍，對方來信也不是想聽到這些。

月山和也在書桌上寫着回信。

【

很高興能收到你的來信，我認為你可以和你的愛人和家人溝通一下，或許會有新的發現和理解也說不定。至于天海先生和飛鳥先生的結局，他們會以一種意想不到的方式永遠在一起，但小說和現實終究不同，希望桑葵小姐能撥開雲霧見月明，到時一定能得到想要的答案。

】

世界上所有的巧合都指向不同的答案，不知道什麼原因派人去監視桑葵小姐的父親，愛上了監視她的人的桑葵小姐……月山和也疊好信紙，在心中想着，也許桑葵小姐的愛人和她是真心相愛的，但已經有過的懷疑，在之前也一定有過征兆。

那位桑葵小姐，也還沒有愛對方到不可自拔的程度。

月山和也拆開下一封信，隻看了一眼就丢到垃圾桶。

不過是一個因為飛鳥是男性，然後破防的家夥罷了，居然還特意寫了整整一頁紙來罵他，用詞更是不堪入目。

對于這種人，回信隻會讓對方趾高氣昂，月山和也沒有讓對方罵的癖好，把信扔到垃圾桶不看就是他對這件事的态度。

接接下來月山和也又拆了幾封信，都是誇他寫得好，已經對後續劇情的猜測。

這類信月山和也也不會回，這類回信除了寫謝謝你的喜歡以外，月山和也就沒有其他想要說的話了，後續的劇情他是不會說的。

但隻寫一句謝謝，在他人看來又顯得過于敷衍，所以月山和也一概不寫，但信件他會好好收着的。

月山和也拆開下一封信。

【

山月老師好：

其實看到這篇文的時候我是有些吃驚的，天海和飛鳥的性格和我認識的兩個人一模一樣，我的那位朋友也特别喜歡吃蟹肉罐頭，不過我認識的那兩個人關系并不是很好，自然也不會像文中的主角那樣親吻。

我以前也想過寫小說，但一直遲遲沒能下筆，也許是因為我心裡還沒有做好準備吧。

】

信件的落名是織田作之助。

“……織田作之助。”月山和也看着這個名字神情有些恍惚，下意識輕聲喃喃道：“好熟悉的名字。”

月山和也的腦海中突然閃過一個畫面，他拿着一本國小課本坐在沙發上，身邊圍着五個小孩，正在認真的聽講。

房子不是很大，從玄關進來擡眼就能将整個客廳收入眼簾，周圍的裝飾十分陌生，擺放着書籍以及孩子們的玩具。

月山和也幾乎是以旁觀者的身份觀察着自己腦海裡突然多出來的畫面。

“和也老師，你以後想做什麼啊，我以後想當黑手黨，一定十分厲害！”看上去最為年長的孩子眼睛亮晶晶地看着他，手上動作不停揮舞着，想要展現自己威武的一面。

“我想去學校，成為老師，就像月山老師一樣。”唯一的女孩子也忍不住說出自己的想法，她的眼裡滿是崇拜。

不管她問什麼問題都能從月山老師那裡得到答案，像這樣博學的人她還是第一次見，她以後也想成為這樣厲害的人。

其他的孩子也跟着說出了自己的願望，每一個都不同，充滿了對未來的美好想象。

國小的課本總是會有這樣的内容，未來的夢想啊啊，以後想要成為的人之類的。

月山和也以前沒有經過過這個階段，但是為了教孩子他将教材看了一遍，内容很有趣且美好，不過對生活在橫濱的大部分孩子來說沒什麼用。