張溢吐了吐舌頭：“不傳就不傳，反正又不是我寫的情書。”

劉哲立即打斷張溢：“你給我閉嘴，别亂說。”

俞萱随即便便把劉哲的紙條往前傳着。

很快，倒了兩下手後，紙條便被傳到楊舒佳的桌上。

楊舒佳有些納悶，看着一旁的女同學。

而那女同學則是示意道：“是後面的人給你的。”

楊舒佳得知後，便把紙條放在一邊，并沒有打開。

劉哲一看，着急了。 【她該不會以為這個紙條是情書之類的，然後她不看了吧？!】

劉哲心想早知道就自己親手給她了。

就在這時，楊舒佳還是把手伸向了紙條，慢慢打開。

楊舒佳其實不知道這個紙條是誰給的，但她感覺得出來是某個人寫的。

于是她最終還是打開了紙條，隻見紙條上寫着：【有不懂的數學題嗎？我做完作業了，可以教你。】

楊舒佳看着這張紙條，一下子想到了那個人。

畢竟除了他，沒有人會主動說這句話。

楊舒佳拿起了筆，本來想要寫下“沒有”這倆字

但她還是停頓了下。最終翻開數學練習冊，找到了那道數學題。把頁碼寫在了紙條上。

随後楊舒佳便把紙條重新折好，遞回給了那個女同學，并說道：“麻煩傳一 下，謝謝。”

女同學也是順手往後面一傳。

就這樣，紙條再一次回到了劉哲的手裡。

張溢迫不及待地想要知道裡面寫了什麼。

他忙搭着劉哲肩膀，說道：快，哲哥，給我看看。”

“鴿吻。”劉哲白了他一眼，随後用身子擋住了他的視線。

張溢痛心疾首，又帶着自己戲精的身份開始表演了：“我親自給你傳情書，結果你卻這樣對我，唉，人和人之間為什麼不能多一些真誠呢？”

劉哲沒工夫聽他掰扯，他打開紙條後，迅速看着。 【P34頁，最後一道延伸拓展題。】這是楊舒佳寫的。

劉哲立即翻開了練習冊，找到了那一頁。

“已知函數 f (×）對任意實數×都有 f ( x +1)+ f ( x )=1，且當 xE [0,2］時， f ( x )= lx -11。

劉哲一看，見這道題總共有三小題，他也不知道楊舒佳究竟哪一小題不會，還是整道題都做不出來。

所以他幹脆把這三道小題的思路以及解析答案都寫了下來。

最後他在答案的末尾寫下了一句話：【還有不會的題，随時可以來找我。】

但寫完這句話後，劉哲覺得這種方式是不是太主動了，會讓她産生不好的誤解，于是他便拿起了塗改帶，把“随時”這兩字劃掉了。

随後，紙條連同着答案，又再一次被送到了楊舒佳的手裡。

楊舒佳打開一看，見他寫了密密麻麻的答案，心裡的情緒激起了一絲絲的漣漪。

她翻開練習冊，一邊對照着劉哲的答案，一邊整理着解題的思路。

而後頭的張溢則是癟着嘴，可憐巴巴地看着劉哲，說道：“哲哥，你都從來沒有這麼耐心的教過我，我也要。”

“鴿吻。”