從零起步适應了三周的校園生活，雜七雜八的事情和人際關系也處理得差不多了，月森茗确定了自己的日程表：

*周一至周五

6:50，每日和忍足一起搭乘電車，偶爾抓忍足的書單，從圖書館借來他正在看的書，兩人一起電車讀書。

（月森茗沒想到忍足書單裡這麼多纏綿悱恻的戀愛小說，80%還都是be，把他自己給感動得稀裡嘩啦，唏噓良久。這家夥竟然還是精讀型，憑借着出色的記憶力能把書中某些段落或者對話都較為精準地複述出來，讀完書交流感悟時令月森茗大吃一驚。

而月森茗看書一目十行，隻想着追完劇情，最多能完整地叙述出故事線。不過她第六感不錯，能快速捕捉到文字下浮動的深層含義。剛開始她還沉浸在愛恨糾葛、恩怨對錯之中，雖然“忍足嚴選”的書質量都很有保證，如果下一本還是這種戀愛戲碼重的傷痛文學她可就膩味了。她也開始向忍足推薦愛情隻是小小調味品意在表達更深層人性或人生主題的書籍，沒想到有的忍足已經讀過好幾遍。用他的話來說就是“山珍海味要有，甜醉清酒也得配着。”代入感是不一樣的呀。）

月森茗看忍足這麼情真意切代入小說，一談心得就津津樂道，用個現在的流行詞來講他就是個外冷内熱禁欲系悶騷男，内心這麼細膩，情感上向往戀愛，理智上又超認真冷靜克制。不過啦，接觸一些時日，真的可以用“美玉”這個詞從内到外來形容忍足侑士，溫潤、含蓄、靜雅、凝重...隻不過月森茗還是不理解忍足為什麼那麼喜愛戀愛類作品，代入他這樣的性格公式，不應該會有這樣的結論啊。

偶爾D班的向日嶽人會住在忍足家，兩個人好像總是玩到很晚才睡，第二天早上忍足往往來不及做飯，會提前向月森茗打好招呼，她帶他們去附近她覺得還不錯的早餐店就餐。看着對面心滿意足的兩人，倒讓月森想起了年級裡有關忍足和向日的傳聞...

不過他們誰知道呢，忍足的書單裡清一色的戀愛向bg，隻不過他總是拿個純黑的書皮包上他那些小說，妥妥的直男一枚。

忍足和向日成為最緊密的搭檔也是水到渠成并不意外。忍足慢脾氣，向日急脾氣，忍足含蓄，向日毒舌，兩個人還都比較幽默實際上是非常好相處型的，性格互補倒是100%的，用句不恰當的詞來形容，兩個人簡直是天作之合。）

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7:30，到達圖書館。在圖書館樓梯間背記英文德文。再背背國文政經曆史。

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8:45，回到教室。和同學們談論趣事見聞和學校裡的一些活動；前一天背着小壽星和同學們商量好統一的祝詞Call詞，帶領全班人一大早齊聲喊出祝詞給當天過生日的同學慶生——其實月森茗本來想不到這一茬，聽說隔壁的隔壁A班迹部開始這樣做的，于是也趕緊copy他。除此之外，每次月森茗拿着班級活動經費買本賀卡，課間收集同學們的祝福語給小壽星，總要留下一些有意義的紀念吧。

（傳說中迹部不僅給班級同學慶生，而且能記住網球部全員一百多位的名字，記錄他們的生日，有時候下學路過網球場，還會響起“祝XX生日快樂”的漫天熱烈喊聲。

月森茗花了兩個多星期的時間才周全地記住同學的名字，她無法想象迹部在網球部是怎樣對應上橫跨三個年級那麼多張面龐的名字的T_T。）

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課間，和同學們玩室外遊戲。不過月森茗發現，男生和女生是不一塊兒玩遊戲的，别的班如此，體育課也是如此。

大課間，去班主任辦公室領一些布置下來的任務，向班主任彙報班級情況;代班主任關注愛護近期發生特殊事件的同學；整理彙總材料；商量每周一次放學後的班會主題；提交活動提案和班級活動記錄周表給學生會。

有時候課間還有外班認識的同學找她，月森茗也不理解有些人不是非常熟就那麼喜歡沒什麼事找她在她班級門口或者同學來來往往的走廊上和她談笑風生純聊天。月森茗來者不拒，總是細緻耐心溫和地和對方交談，時不時發出杠鈴般的笑聲，雖然她有時候覺得并不好笑，但女生們都好可愛，性格比她在漫畫書上看到的女生還要可愛好多。

偶爾課間比較瞌睡，月森茗已經向慈郎請教好小睡的風水寶地，集體教室、教學樓外别人看不到的草坪角落、活動休息室的沙龍。上課鈴聲響起才彈起飛奔，和慈郎不約而同在笑聲中踩點進入教室。C班在一樓就是好啊。