第三十三章

接下來的日子在一堆事情當中過得飛快。原本楊涵以為隻有自己不用學英語，但學校裡的領導在開過幾輪會後下發了上網課的通知。楊涵絕望地發現自己甚至落不下一節英語課，被這飛一般的速率傷到了一顆恨英語的心。

如果非得打個比方的話，大概就是那種小地震之後雖然教學樓塌了但人都沒事于是以為自己不用上課的學生，美美吃了頓午飯後一轉眼發現臨時教學區建好了，來救援的人驕傲地告訴學生你待會就能上課了一樣——

一個楊涵悄悄地碎掉了。

點開群聊，班群裡也炸了。

雖然老師組織的班群安安靜靜，隻有老師前幾個小時發的@所有人的通知靜悄悄呆在那裡，但是學生們私下建的不帶老師的群聊倒是消息一條接一條，對每一個沒開免打擾的同學手機進行慘無人道的消息轟炸。

大家叽裡呱啦吵起來了，大多都是在哀嚎的，還有少部分在狂笑，因為他們沒寫寒假作業——

[我就知道不寫寒假作業是對的！賭到最後應有盡有！]

[耶！太好了！]

[搏一搏，單車變摩托！哈哈哈哈哈哈哈]

但也有人的關注點在别的地方。

[也沒那麼嚴重吧？正式通知不是還沒發嗎？現在的消息不都是别的學校的，老班發的隻是讓我們注意安全吧？]

[學校公衆号不是發了嗎？還有分班通知]

[我靠！什麼時候的事？我去看看！]

楊涵默默窺屏，看到這裡才想起來有分班這回事。

這一塊的高考模式進行改革了，科目組合不再是大文大理，但也需要選科。語數外必選（外語還可以選英語之外的小語種，不過可惜在可選範圍之内楊涵隻相對擅長英語），物理和曆史二選一，剩下的政治地理化學生物四選二。

選科還是上學期期末的時候的事情了，那時候學校發了張表讓自己勾——她還挺好奇怎麼分班呢。

物理和曆史二選一好分，但加上剩下的四選一，組合方式可就多了。他們年級滿打滿算也才八個班，根本沒辦法囊括這麼多的組合。

楊涵去翻了翻公衆号，結果發現并沒有分班名單，隻好又回去默默窺屏——反正就是不想學英語。

這次她點進了另一個群聊，也就是社團的群聊。

這裡的人雖然沒有班群裡有那麼多，但好在大家足夠熟，聊得也熱火朝天——不過主要是徐少龍在聊。

楊涵，作為一個社恐，繼續窺屏。

他們在聊選科的事情。

和楊涵一樣，他們也很好奇會怎麼分班。讨論了一會後，又開始猜誰和誰會是一個班，自己又會被分到哪個班，還在讨論宿舍會不會也會相應地有變化。

好不容易和舍友混熟，到時候要是宿舍人員變動的話還得再來一遭，i人想想就要碎了。

[AAA聖芒戈特聘治療師：别管分班和宿舍了，可憐可憐我吧]

[拉文克勞制杖人：你怎麼了？]

[AAA聖芒戈特聘治療師：我人還困在英國啊！]

謝子軒用爸媽帶出來辦公用的筆記本電腦又查了一下機票，接着低頭繼續打字。

[AAA聖芒戈特聘治療師：根本買不到回去的機票啊！]

後面接了一連串的[祝你好運]，起因是徐少龍發了一句[那你好好享受英國菜吧]。

過了一會，他又開始出馊主意。

[總有一天炸學校：要不你幻影移形回來？]

謝子軒發了個大驚失色的表情包，回他說[你是要我偷渡嗎？被海關發現了擊斃怎麼辦？？]

徐少龍回他一句[那你做倆魂器？]，成功逗笑一大群人。

[AAA聖芒戈特聘治療師：算了，我還是老老實實搶機票吧]

他繼續去看看有沒有能撿漏的機票了，不過群裡還在聊——這次是個技術性問題。

衆所周知德姆斯特朗裡面沒法用電子産品是因為外面的防護性魔法會隔絕信号，并且影響内部磁場，徐少龍，也就是奧托·格裡戈維奇還為此炸了一棟教學樓（但他後來發現就算這樣學校裡也沒有網）。而巫師本身的魔力波動也會一定程度上地影響到周圍的磁場。

這就引發了一個問題：

[拉文克勞制杖人：所以我們上網課的時候會因為我們的魔力波動而發生網絡波動是嗎？]