紀老師給學生們上文獻學方面的課程，三個古代文學的學生，加一個古典文獻學的學生，一共四個人坐在三樓的會議室裡等着。劉巍思就在這第一次上課的時候見到了那個選了紀老師的學生，莊遂平。

“你們都見過自己的導師了？”莊遂平不怎麼怕生，見大家不約而同地點頭，有點不好意思地笑笑，“我還沒見過紀老師呢，今天第一次見。”

原來紀老師還沒跟人家見過面。劉巍思暗暗歎氣，沖他道：“紀老師很厲害的，你放心好了。”

“老師嘛，當然厲害了，但是我比較差，心裡沒底。”

劉巍思腦海中頓時浮現出紀老師的戒尺來，不知道這位同學将來會不會挨打，但當下也隻能安慰他：“你能考上研究生，怎麼會差？”

莊遂平憨厚地笑，擺擺手：“運氣好，運氣好，哎？你跟紀老師很熟？”

“呃……我……”劉巍思沒想好怎麼說，餘光卻瞥見門外紀老師的身影，立刻起身問好，“紀老師好。”

其他學生見了，先後站起來，齊聲道：“紀老師好。”

紀老師今日穿戴齊整，頭發梳得一絲不苟，闆正着走進來，将手裡的書和資料放下，點點頭道：“都坐吧。”

别人坐得安穩，可劉巍思屁股都沒沾到椅子，就被紀老師瞪了一眼，斥道：“你坐這麼遠幹什麼？”

劉巍思悻悻地看了莊遂平一眼，硬着頭皮拿起桌上的筆和本子，坐到紀老師身側去了。可他又不安心，坐下了還要提醒紀老師：“老師，莊遂……”

“閉嘴！我讓你說話了？！”

劉巍思渾身一抖，徹底安靜了。其他學生見了紀老師這陣勢，一時眼觀鼻鼻觀心，默默在心裡給紀老師下了不好相處的評語。隻有莊遂平，看看老師，又看看劉巍思，總覺得怪怪的。

第一節課，總免不了要自我介紹。紀老師記性很好，給本科生上課的時候，一個大教室幾十号人都能一次記住所有人的名字，更何況這四個人。因此學生們自我介紹時都感覺老師似乎沒怎麼上心，最多就是擡眼看一下是誰在說話。

莊遂平很緊張，這是他和導師的第一次會面，别人自我介紹的時候他就琢磨着該怎麼說，隻是他和别人到底不一樣的。

“老師好，我叫莊遂平，就是莊子的莊……”

“我知道怎麼寫。”紀老師冷不丁打斷了他的話，隻見莊遂平讪讪的，繼續道：“我、我沒上本科，是直接考的研究生，也沒有發過文章，就、請老師多指教。”

紀老師盯着他，目光中沒有一絲溫度，過了會才道：“上課吧。”

“老師，”劉巍思小聲道，“我還沒有介紹呢！”

“你不用。”

語氣還是一樣冷淡，可不知怎麼的，莊遂平還是從紀老師看向劉巍思的眼神中探到了一絲寵溺。

紀老師是研究明清文學的，上文獻學的課也以文學文獻為主，介紹了自己上課的内容和要求之後就列了一長串閱讀書目，要求學生在課程結束時從裡面選一本書來分享。

“要求都聽明白了？”

學生們紛紛點頭，紀老師便開始正式授課。紀老師上課熱愛提問，但不喜歡講大問題，就愛問些基礎的小問題，劉巍思本科時吃盡了紀老師提問的苦頭，因此時刻打着十二萬分精神，一邊聽還要一邊不停想他可能會問什麼，隻是紀老師說得快，劉巍思腦容量也有限，聽到提問時還是心頭一跳。

“如果我要找先秦的詩歌，除了詩經楚辭，還有什麼材料可以用？”紀老師銳利的目光掃視全場，最後定在他的學生身上，“莊遂平。”

“啊？”莊遂平做筆記的手慢慢緊了，正如他所說，他是沒上過本科的，全靠自學考研究生，對先秦詩歌的了解也僅限于詩經楚辭，除了這兩個，他什麼也不知道啊！

可是老師一直盯着他，這是老師問他的第一個問題。

莊遂平心跳個不停，下意識地看向别人，仿佛别人知道答案一樣，可是其他人都低着頭，好像竭力不讓老師注意到。他知道沒人能幫他，他也确實回答不了了。

“對不起，老師，我不知道。”

紀老師的目光仍釘在他臉上，雙唇輕啟：“劉巍思。”

劉巍思深吸一口氣，不住慶幸紀老師是先叫了别人，讓他有了片刻思考回憶的時間，否則他也真的什麼都回答不上來了。

“可以用郭茂倩《樂府詩集》……”

莊遂平認認真真聽着，頓時懊悔不已，他怎麼沒想到《樂府詩集》呢？他明明也知道的。

“……還有沈德潛的《古詩源》，還有……”劉巍思撓撓頭，拼命想那個很長的書名，“嚴可均的什麼來着……”

如果劉巍思這個時候能學莊遂平看一看其他同學的臉色，就會發現有人已經皺起眉頭了。

“嚴可均的……哦，全上古三代秦漢三國六朝……詩？”

紀老師冷笑了一聲。

劉巍思乖乖閉上了嘴，他知道自己說錯了。

“嚴可均這麼厲害，編完《全上古三代秦漢三國六朝文》，還能編《全上古三代秦漢三國六朝詩》？劉巍思，你幫他編的？”