“有一天，在一次喝水時，小鹿突然被一頭獅子盯上了，可它憑借着雖然纖細卻異常強健有力的四肢，順利逃脫了獅子的追捕，眼看獅子的速度越來越慢，馬上就要被小鹿甩在身後了。”

“結果突然，小鹿那雙引以為豪的美麗鹿角卻意外樹枝挂住，無論它怎樣拼命地掙紮，也無法脫身，獅子立馬瞅準時機撲了上來，咬死了小鹿。”

“小鹿在臨死前不禁悔恨到：我一直喜歡美麗的角，讨厭纖細的腿，卻沒想到，醜陋的腿可以幫我逃生，美麗的角卻讓我失去了性命！”

宇智波鏡講完這個故事後，大家都若有所悟。

就連當時一臉懵懂的秋道取風也輕而易舉地聽懂了鏡話中的意思，那時他拍了拍鏡的肩膀，對小夥伴的用心開導連連道謝到，“鏡，謝謝你！以後我再也不會因為自己的身材而倍感焦慮了！這個故事真好！是誰講給你的？我從來都沒有聽過這麼有趣的故事！”

而在那時，宇智波鏡隻是随口應付了一句，說是家中長輩講的，就将這件事糊弄了過去。

但是今天，聽到就連一向與自己同進同出的小夥伴都開始受到近段時間木葉紛紛擾擾的流言影響，開始對音姬夫人的為人産生懷疑時，他終于再也按捺不住内心的情緒，這才将自己知曉的關于音姬夫人的内情都盡數吐露了出來。

其他幾名小夥伴聞言也不由對這位音姬夫人紛紛改觀，隻因他們手中的這本童話故事書實在是太好看了。

每一篇故事都短小精悍，卻偏偏能達到寓教于樂的效果！

這讓他們不禁看得津津有味。

時間匆匆流逝，不知過去了多久，突然一陣聲音打斷了他們的閱讀，“你們在看什麼？怎麼這麼入神？”

幾名學生趕忙站起來，向老師解釋了剛才發生的一切。

千手扉間拿起學生手中的這本小兒書，随意翻開了一頁，看完一個故事後，他道：“這本書編得不錯！今晚借我一觀，明天我再還給你！”

宇智波鏡連連擺手，“老師不急，你可以留着慢慢看！反正裡面的故事我已經爛熟于心了！”

于是千手扉間也不再推拒，而是直接将這本字迹熟悉的小兒書收到了自己的懷中，開始了給一衆學生的日常授課。

當晚，千手扉間在實驗室忙完手頭的實驗後，就重新掏出了這本書，就着屋内的燈火，看完了這本頗具童趣的小兒故事書。

這本書給了他編寫教材的無窮靈感，也讓他意識到關注兒童心靈成長的重要性。