要問重點班和普通班最大區别是什麼。

徐窈覺得不僅僅是考出來的分數，更多還在于學生的自律能力。

前者主動學習的多，基本不需要老師監督，轉動腦袋看看前後左右，自己就知道發憤了。

普通班也有腦瓜子聰明的學生，徐窈之前班上就有，但在主動學習這塊确實差着在，拼起來能進全班前幾，一旦松懈就立馬掉下去了。

當然，像鐘勁這種堪稱怪物級别的學霸，徐窈身為一個心智正常的凡人，那是絕對弄不懂也想不明白。

他真的跟勤奮一點都沾不上邊。

老師布置多少作業，他就做多少，從不加量。

做完以後，作業本傳到小組長那裡就沒他什麼事了，不是玩手機就是看課外書。

偶爾忘帶耳機，外放出來，徐窈坐得近，盡管早自習很吵，但玩遊戲的聲音對她幹擾更大。

徐窈幾次想提醒男生，玩手機一時爽，可被老師發現，不僅沒收，還得抄課本，得不償失。

但最後也隻是想想，扭脖子容易，但面對鐘勁，有點難。

陳佳倩則很會找機會，動不動就偏頭往後桌看看，一眼瞥到鐘勁手機界面，特别興奮：“好巧，我也在玩這個遊戲，就是有點菜，你能不能帶帶我？”

徐窈很佩服這位的心理素質，鐘勁的冷臉毒舌沒有将她擊潰，反而愈挫愈勇。

這種迎難而上的性格，放在學習上很管用，但用在跟人套近乎，除非那人表裡不一，口是心非，不然隻會越纏越煩。

徐窈感覺鐘勁是真的不喜歡，而且很煩。

但是不知為何，一想到鐘勁那麼煩，她就有點開心。

可惜旁邊坐了個小雷達，時不時掃向她，她想寫寫日記都不能夠，隻能在心裡默默添上。

【惡人自有惡人磨，蒼天饒過了誰。】

惡人一号被烏鴉嘴吵得通關失敗，一把将手機摔到桌上，不高的低調怒意滿格：“你tm有完沒完，這麼能編編去演小品啊，沒人看給你包場好不好，讓你一次說個夠。”

最火的是想換座位都不能夠，許茹英美其名曰他太散漫，沒紀律，就得找個有紀律的治治他。

其實許茹英說的是徐窈，但鐘勁理解成了陳佳倩，因為就她屁話最多。

鐘勁嗓門不高，但摔手機的聲響大，一時間教室讀書聲不自覺降了，同學捧着課本擋住自己的臉，眼角都在忍不住往徐窈這邊瞅。

徐窈是躺着也中木倉，默默将課本舉高，心無旁骛背她的文言文。

鐘勁發了這麼一通脾氣，陳佳倩安靜了，但徐窈倒黴了。

受了挫的同桌遞了個小本子過來，她沒有反應，同桌輕推了她一下。

徐窈無奈，将本子接過來，一眼掃過。

【看我碰壁，你是不是很得意】

徐窈沒什麼表情，提筆回了個兩個字。

【沒有】

本子推回去，很快又推過來--

【他隻兇我不兇你，态度明顯不一樣了，得了便宜還賣乖，矯情】

人前的陳佳倩大方開朗，樂于助人，人後的陳佳倩--

徐窈一千一萬個不想搭理。

但有些話得說清楚。

徐窈這次寫得很長，花的時間也多。

【那是你以為，你沒看到他每次交作業都是直接從我頭頂扔過去，管我有沒有被砸到痛不痛！背課文也不積極，愛答不理，也不管我好不好跟老師交差！如果這樣就是你認為的不兇并且态度好，那麼我隻能說你對好男人的标準放得太低了，但願以後擦亮眼，别吃虧！】

本子推回去後，陳佳倩就再沒騷擾她了，徐窈通身舒暢。

盡管她和陳佳倩性格不合三觀不同，但好歹有個共同話題，偶爾這麼吐槽一下鐘勁，生活還是很美好的。

不過這種美好通常維持不到一天。

下了晚自習，徐窈照常磨磨蹭蹭，等教室裡學生走得差不多了，她才慢悠悠起身。

這時，魔音從身後傳來。

“你到樓上把趙欣悅叫上，先去個地方。”