對于這個男生夏油傑印象不深，甚至都叫不出他的全名，似乎是第三年才和他分進一個班的，平時活動也屬于和他一樣的‘抽簽派’，課内成績和體育運動更是似乎維持在一個平平無奇的水準，而且也沒有見到跟誰玩的更好一些。

難不成是大社恐？夏油傑腦内無意義的揣測着，覺得要不要貢獻點難得的同學愛去例行詢問一下，但是又怕他覺得唐突。因為注意到了剛才的事情，夏油傑的目光向着那個男生坐的位置看去，視線和直接對上他，他擡頭看了一眼夏油傑又立刻低了下去頭，裝作自己沒有注意到的樣子。

太生硬了吧，真的沒關系嗎？夏油傑知覺不對，他自己雖然不是什麼很有交際天賦的人，總體來說和班裡的人相處的也一向愉快，但感覺自己也能稍微有點理解那個男生的想法。

敏感又細膩從來不是哪一類人群的代名詞，或許那個男生的生活環境就造成了他這樣的性格也說不準，還是放課後問問吧。正是夏油傑低頭盤算着放課後時間的時候，錯過了那個男生周圍有的黑色細閃，不過這都是後話了。

班會課之後就是社團活動時間，夏油傑在鞋櫃附近告别要去社團的小山千夜，看到班裡的那個男生正出現在他的視野裡，三兩步想要追上去問問，但出校門的人流最後還是擋住了夏油傑的視線，等夏油傑再想找到那人的蹤迹時卻見不到任何相似的人了。

算了，等明天吧，反正離周一還有幾天。夏油傑擡手看表，掐着時間趕往道場，準備上這周第二次的劍道課。

對于要不要堅持劍道，夏油傑心裡一直有所考量，指導老師說他現在已經逐漸有了自己的風格，而他實際對劍道也不是有那麼深的興趣，他更喜歡實戰一類的，劍道更多的是在培養他的身體素質和對抗思維，但直接停劍道課又怕隻靠自己練習找不到方向，姑且還是繼續學習劍道了。

慣例和已經到道場的真田弦一郎打了招呼，接着就進行今日份的學習和練習，他的體力這兩年下來随着年齡逐步提升，課後斷斷續續兩個多小時的練習已經不在話下。

今日份的課結束後，夏油傑張開手掌對着自己的手看了又看，薄繭已經在手裡成型，哪怕有夏油杏注意到他手逐漸粗糙，給他買了護手霜天天盯着他抹也隻是改善了一點。

畢竟夏油傑看夏油杏稍微不盯着他擦就躲一次，覺得哪裡有男孩子在意手光不光滑的呢。對此夏油杏女士表示嚴厲譴責，并加以扣零花錢警告，夏油傑這才乖乖抹手。

次日夏油傑出門有點遲，來到學校進門第一眼就下意識看向昨天那個男生的位置，三兩同學和夏油傑打招呼，夏油傑一一回應。隻是今天班裡的人都到的七七八八，卻不見那個男生的蹤影，莫名讓夏油傑有點不安。

這種不安在晨會小林老師點完名又匆匆去了一趟辦公室得到了印證。

那個男生失蹤了。

男孩的家裡人被通知來了學校，和老師一通尋找，結果就是家裡沒有、學校沒有，從家一路到學校的路上也沒有。而在學校裡也沒有他交好的朋友，對于他的失蹤學校、老師甚至家長都無從下手，隻得寄希望于警/察了。

晨會後的國文課，小林老師嚴肅的和大家又一番囑咐，希望大家在課外有見到那個男生一定通知她，同時如果有遇到解決不了的事情也可以求助她，不要自己一個人悶在心裡。

男生存在感低薄的就是下課後也沒有幾個人讨論他失蹤這件事，夏油傑直覺不對勁，從昨天開始就這麼覺得。下課裝作去窗戶那邊看風景路過了一下男生的位置，卻發現桌肚抽屜裡有一行浸着咒力浮動的字。

[若我消失]