歐也妮面臨着困境。

這不是她來到這個異世界後，遭遇到的最大危機。而是那個最大危機的後續。

她就要東窗事發了。

尊敬的學院一年級學生歐也妮·格蘭傑小姐，我們很遺憾地通知您，應豐饒教會最高級财務機構提出的處置要求，學院已對您做出退學處理決定。

在您清償格蘭傑家族的全部債務之前，不予複學。

請盡快收拾整理宿舍，于明日下午16:00時整，帶齊行李，前往教務處辦理退學手續。

一張退學通知單靜靜地躺在她的學習桌的右上角。

歐也妮·格蘭傑沒有過多地對其投予關注。

她正坐在這張單人宿舍裡唯一的學習桌前，埋頭伏案，認真抄寫一本低階法術辭典。

墨水筆在紙張上飛速地滑動，以足以令每位任課老師都稱贊的流暢筆法，在羊皮紙上精準地謄畫出法陣紋路。

歐也妮·格蘭傑是這所隐秘學院中最受老師期待的新生。

無論是哪門課程的任何老師，都曾在公開或私下的場合裡，對這位機敏聰慧又虔誠的好苗子贊譽有加。

但若任何一位老師，見到了歐也妮此刻正在勾畫的圖紋，都一定會大驚失色，并痛斥其行為叛逆，亵渎知識，并好奇她為何還能夠保住自己的性命。

歐也妮對神聖的魔法紋路進行了簡化。

為了方便速記，她在學習到第一個法陣時，就将紋路結構進行了拆解和歸類。

樸素的單圈圓代表她編号為I的七重圓圈嵌字符陣外殼結構。

圓圈上标注一道橫線代表她編号為I-1的七重圓圈嵌字符陣變種結構。

沿圓圈内弧依次寫下來的9個中文數字，分别是歐也妮自己對九個複雜繁體字符的記錄編号。

依次類推，她用這種方式快速地将隐秘學院圖書館的館藏知識搬運到自己的私人筆記中。

整個神秘史上，除了違禁者和瘋子外，從未有正規的施法者敢這麼做。

高深的施法者們或許也會抱着求知探索之心，用類似的方式在心底私自研究推演法陣的規律，但從沒有人敢真正将不成熟和簡化的法陣結構付諸筆端，落于紙上。

畢竟在這個世界裡，魔法是來自于神明的恩賜。法陣是與神明溝通的渠道。信徒用完整的圖案來贊美神明的完美無缺，來證明自身信仰的純潔無瑕。

哪怕抛棄信仰因素，隻懷着功利的态度把神明當成羊毛來薅，也不會有人像這樣冒險，嘗試着去冒犯神明的尊嚴。

因為失敗的風險太高了。

每一個能被人類記錄進書籍的法陣都是完整的，至少也是安全的。不安全的那些法陣已經随着繪制者一起消失了。

神明未必會在意召喚自己的圖形是否完整。

但殘缺或錯誤的法陣圖案可能會指向世界外側那些恐怖邪惡的未知神靈，或是向良善的神明傳遞出錯誤、緻命的祈求。

歐也妮敢如此冒險的依仗，來自于她從前世記憶中提取的來自于地球的語言文字。

這個世界沒有，至少她還沒有在這個世界發現過，漢語文字系統。

她在速記的時候，堅持隻使用最簡單的，因為在人類界使用太廣泛所以不可能承載神秘意義的幾何圖形，比如圓形、矩形和直線。

如果需要作出更複雜的标注，她就使用漢字字符。

一個龐大複雜的，她能熟練使用，但幾乎不會和這個世界其他已知符号撞車的，巨大無比的符号庫。

如果真的誤打誤撞，畫出了什麼招來厄運的法陣。那麼她也很樂意死在和她一樣使用漢語的神明手上。

也許死之前，她還能快樂地說聲嗨，和老鄉打聲招呼。沒準還能交流下對蟹黃包螺蛳粉肥宅快樂水的想念。

再不濟，也能再用自己的母語，向能聽懂的人介紹一下那些自己心愛的優美古詩詞。

歐也妮長歎一口氣，強迫自己收回發散的思路，将注意力集中回自己正在抄寫的法陣上。蒼白瘦弱的手指飛快地再翻開一頁，大腦迅速地解析，另一隻手握着筆在羊皮紙上畫畫寫寫。

其實這樣的做法并不高明。隻是小聰明而已。歐也妮從不因自己擁有前世的記憶而懷有任何的優越感。

她從來很清楚自己當前的身份。

前世的任何事迹，都不影響她生活在當下，是豐饒教會隐秘學院裡即将被勒令退學的一名一年級學生。

她甚至沒來得及在魔法一途上入門。

正确的做法并不是這樣的。

在完全了解掌握一門知識前，就擅自拆散解讀，自以為找出規律，這隻是自作聰明。

速記的方式也過于偷懶，她現在還處于打基礎的階段，本就該踏實地大量謄抄這些完整法陣，鍛煉肌肉記憶，來提高繪制法陣的精準和熟練度。

就好比是一名必須以書法謀生的初學者，還沒開始練字，就大量使用起速記符号。

完全就是自斷前程的愚蠢做法。

但是歐也妮已經沒有時間了。