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一年級生在二樓，這裡說高不高，從敞開的窗戶往外看，先印入眼簾的就是排列整齊的三棵大樹的樹根，頂上生長茂盛的樹葉遮擋了一片陰影。
太陽完全照不進來，偶爾細碎的陽光會灑在桌子上，這對神奈的影響并不大。
出現意外也能直接從窗戶跳下去，選擇這個位置果然是正确的。
神奈撐着下巴眺望着外面，完全沒注意班裡發生了什麼。
直到身邊的宮治喊了好幾聲他的名字，“喂，神奈！到你自我介紹了！”
講台上的班主任有耐心再喊了一遍：“請下一位同學進行自我介紹。”
頭上的呆毛變成一個大大的問号，“？”
為什麼要自我介紹？
班裡的同學們看到的就是一臉茫然完全不在事情狀況内的神奈。
再這樣下去同學們恐怕都要認為神奈怕不是個傻子了，收起眼裡幸災樂禍看好戲的情緒，宮治恨鐵不成鋼問道：“你對除了扣球和吃飯這兩個之外的事情還有興趣嗎？”
“嗯，還有打架。”
“這個就不用告訴我了！快站起來自我介紹！”忍住把神奈拎起來揍一頓的想法，宮治成功把他叫起來。
“我叫神奈。”神奈站起來，他不知道要說什麼，總而言之應該就是介紹自己叫什麼吧。
班主任：“……”這位同學怎麼回事。
同學們：“……”很…很特别。
“笨蛋，還有姓氏和興趣愛好什麼的！”蓄勢待發的拳頭已經握住了，宮治決定下午一定要搶一個神奈的飯團。
“我叫夜兔神奈，愛好是吃米飯和扣球。”
是他想的那個扣球嗎，除了籃球就隻有排球有扣球，況且還跟宮雙子認識…已經預想到未來三年身邊的隊友是怎麼樣的角名倫太郎有些憂郁，在神奈坐下後緊跟着完成自我介紹。
由于坐在最後的角名倫太郎是最後一位自我介紹的同學。班主任又簡單交代了幾句話後就宣布可以自由活動。
“好了，同學們的自我介紹都完成了，接下來可以自由活動，要記得老師剛剛講過的主要事項哦。”
班主任一走同學們就動了起來，有人走過來上前想跟兩人交流時，宮治帶着神奈先一步離開了教室。
餘下和另一位同學面面相觑的班長：“……”他隻是想通知一下兩位明天正式上課記得要先去領課本。
想跟後桌搭話互相認識的神奈前桌：“……”
班長掙紮了一下，轉頭看向了神奈的後桌。
“那個，角名同學……”
餘光一直注視這裡的角名倫太郎在班長開口的一瞬間，也跟着出去了。
班長：“……”不，他還什麼都沒說吧。
年僅16歲就帶上比自己兄弟還難帶的小孩，宮治有些苦惱，教會神奈處理人際關系任重而道遠。
“看來2組的班級活動比我們先結束，侑應該已經去排球部了。”走在前面的宮治看完2組的情況。
“那我們也過去吧。”這個時間高年級生也應該放課，開始部活時間。
神奈跟着自告奮勇走在前面領路的宮治走在學校道路。但過了十分鐘，神奈察覺到不對勁，因為他已經連續兩次看到自動販賣機和清潔用具。
“治，你是不是迷路了。”看着還想再原路返回重新走過的宮治，神奈先停下腳步，直接戳穿對方的倔強。
走在前面的宮治身體肉眼可見地僵了一下，支支吾吾開口道：“我這不是第一次來嗎，來過之後就不會迷路了！”
“好吧，那我們按照指示牌過去吧。”還打着傘的神奈側了側身體，示意宮治在他們附近就有一個指示牌。
“有這個你怎麼不早說？”他可是憑借感覺硬生生走了兩遍錯路。
“治你也沒問。”兩人都在奇怪的地方給予相對的信任。
找到校園内指示牌的兩人緊趕慢趕終于來到了排球館。
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赤木路成看到來人，不禁想起早上的場景
“咦，是他。”那個練習三個月的一年級。
“哦？赤木，你認識新生啊？”
“我早上負責社團招生！”赤木路成都要被隊友氣笑了，明明是一起抽簽再猜拳的，這群家夥就沒一個想去招生，紛紛推給身為二年級的後輩，而他就是其中最倒黴的。
“對哦，那你覺得怎麼樣。”
想着早上整理的表格，赤木路成回答：“宮雙子已經挺出名了吧，那個橙毛男生才三個月排球齡。”
“欸，這樣。”
跟宮治一起換好鞋進到場内的神奈直接把傘丢在某個地方，開始觀察這個排球館。
稻荷崎身為排球強校，對于建設排球設施是真的一點都不吝啬，單獨的大場館，内設專門的休息室和各種設備，給學生打造了一個非常優質的環境。
“其他一年級生都到了，就剩下你們兩個了，說！是不是去偷吃布丁了！”宮侑見到兩人來了立馬上前控訴，一副仿佛三個人的遊戲裡隻有他是配角的傷心難過表情。
“不要給我露出那麼惡心的表情，蠢侑。”宮治伸手推開兄弟湊來的臉，毫不客氣嘲諷。
“你們幾個，趕緊過來了。”大耳練對着在大門口将要展開一段關西人的特技漫才的三人招招手。
看到認識的北信介也在那邊，神奈很快就走過去跟大家排排隊。
“一年級生都到齊了吧，我是三年級的八崎太郎，是排球隊的隊長。”看着比較靠譜的男生先是自我介紹，才開始講接下來的内容。
有着一張仿佛極道臉的男生撓着頭說：“我是三年級的勘九郎，位置是二傳。”
接下來就是神奈他們認識的幾個人了。
“2年7組北信介，主攻手。”
“2年5組尾白阿蘭，主攻手。”
“阿蘭君～”
“不要這麼惡心，侑。”
“我是2年6組的赤木路成，早上見過的，擔任自由人。”說完後赤木路成偷偷瞥了一眼神奈，然後對上了對方波瀾不驚的平淡眼神。
這人為什麼看着我？神奈疑惑回望。
二年級們都站在一起，很快就自我介紹完。
“接下來要針對你們個人進行一些基礎的測試來判斷是否能加入排球部，之後再然後才以個人能力評分和日常中的6v6的比賽來決定你們是否有資格成為首發隊員，加油哦。”
“以上，大家先給前輩們做個自我介紹吧。”
“我是宮侑。”
“宮治。”已經不算陌生的雙胞胎簡單明了就自我介紹完。
“我是來自1年2組的銀島結，位置是主攻手。”是一位頭發短短的一根根豎起在腦袋上男生，跟宮侑在一個班裡。
“我是小作裕渡，主攻手。”
“角名倫太郎，副攻。”
“哦～這不是神奈你的後桌嗎？”對角名還有點印象的宮治把面前男生的臉和班級裡坐在最後一個的臉對齊重合。
被提示的神奈也往角名的方向看，他才知道這個人是他後桌，“什麼？我有後桌？”
角名倫太郎有些無語，在剛剛沒多久他就目睹兩人迷路還逞強了十多分鐘，你們現在才發現嗎。
這兩人就差聊起來了，八崎太郎忍住吐槽的欲望，大家一起看向這隻聊着天就忘記自我介紹的夜兔。
察覺到大家望過來的視線，神奈眨了眨眼，一動不動。
無事發生。
“給我自我介紹啊笨蛋！”宮治一拳捶在了神奈的腦袋上。
“我是夜兔神奈。”
努力把嘴角的彎度提起來的八崎太郎再次忍住吐槽，說道：“那就從宮侑開始吧，首先要進行摸高，大家先去熱身。”
測試一個人的能力最先從排球單招開始，而這個有分為自由人和非自由人兩種，測試的内容都是不一樣的，非自由人主要測試摸高、發球、扣球、實戰，不參與扣球進攻的自由人則無需測試前三項。
摸高是指以正确的姿勢垂直跳躍，手指摸到籃球闆上測量後的高度，摸高是沒有上限的，僅是因為個人的一些情況都可能影響這個數值，但偏差并不大，所以摸高是一項即能測試個人跳躍能力和高度的測試。
勘九郎和幾位二年級生直接把移動籃球闆給推過來，看熱身時間差不多的隊長把幾個小孩喊來。
“按名單一個一個來，首先是宮侑。”
“是。”回答完隊長的宮侑扭頭就對着宮治的方向說：“蠢治，我肯定比你厲害。”
“給我閉嘴，豬侑。”
“335，下一個，宮治。”