王娟老師對上葉榕川震驚的目光，提醒說：“陳先生，葉同學的簡曆上寫，隻教語文。”

陳明善訝異的看過來：“啊，隻教語文嗎？這一點我倒是忽視了。不過，我家少爺今年隻有高一，高一年級的語數外理化生政史地科目的知識難點，想必在山海大學高材生眼中不成問題吧？”

葉榕川：“？”有問題，大問題。

王娟老師下意識說：“高中難度的話，對于我們山海大學的學生來說，當然是小菜一碟，是吧，葉同學？”

葉榕川：“……”啊，是嗎？

陳明善：“那就這麼定了，大後天就是周一，這是家中地址，期待明天與葉老師的見面。”

葉榕川：“……”等，等等。

王娟老師：“好的，稍後我會拟定勞務合同，讓葉同學明天帶過去。”

葉榕川：“……”這麼快就到合同了嗎？那可是語數外理化生政史地呢！

陳明善笑着說：“好的，一般而言，家教第一日工資為日結，我會在收到合同時打第一份薪水給葉老師。”

第一份薪水。

八百塊！

葉榕川深吸一口氣：“好的沒問題，謝謝陳先生。”

·

好在勤工儉學處為本校學生提供本市中小學各年級的教材，葉榕川借了整套高一年級課本，登記過後抱着一摞書回到寝室。

山海大學的寝室是經典的四人間，上/床下桌，葉榕川的床鋪位于左側靠門。

此刻，其他三張床鋪的被褥均被卷起，隻有他這邊還留有人氣。

根據輔導員的說法，現在正值‘暑假’，學生們有長達兩月的假期，大部分人都選擇回家或外出旅遊。

殊不知這句話在葉榕川心中翻起驚濤駭浪。

作為古人，在他的認知裡，‘旅遊’是一項極為勞民傷财的事情，行程路引、路線、旅店、關卡打點等都需要銀子和人脈，家中無權無勢的人根本沒有資格出遠門。

這個世界的普通學子都有機會外出旅遊麼？

葉榕川心裡震驚，面上卻不顯，他隻是默默把輔導員的口中的要點記在心裡，打算慢慢查證、理解。

坐在椅子上，葉榕川将語數外理化生政史地的課本攤開，每個都翻到前言頁，随後一字一句的看下去。

——語文，跟他理解的大差不差，一門教人識字辨句的科目。

數學，與前世‘算學’接近，用來計算簡單的日常問題。

至于英語，倒是一門新鮮的語言，葉榕川從未見過。不過在他所生活的時代裡，很多民族和部落也都有自己的語言，想必這‘英語’便是如今世界中某一地域人的常用語言。

曆史，看到這個，葉榕川眼睫微微一顫，長長的睫羽在眼睑下打落一道陰影。

他屏住呼吸，翻開曆史書，仔細找了一遍，都沒能查閱到自己此前生活過的王朝。

良久，葉榕川才将目光移到下一本書上。

他有些自嘲的輕哂：“葉榕川啊葉榕川，你立志做一世名臣，輔佐君王開辟輝煌盛世，不料王朝弊病沉疴早已侵入骨髓，革新之法非一朝一夕可落實。此外，蠻夷悄然一統，兵馬肥壯……連年激戰，國庫空虛，鎮北王擁兵自重，桀骜不馴，最終謀權篡位，不僅殺了年僅十六歲的幼帝，還把你當禁/脔一樣囚于寝殿。此番經過，不知後世如何評說。”

思及此，葉榕川的目光逐漸失去焦距，他往後一靠，心裡居然有些莫名的輕松。

前幾日葉榕川還沒從‘借屍還魂’的勁兒裡緩過來，心中震撼遠遠大于其他念頭，一直沒空想東想西。

如今得了空閑，又碰巧見到這學生啟蒙用的曆史書，所有思緒和情感像是找到傾瀉口，滾滾湧出。

“想了也是白想，與其一籌莫展，還是繼續看書的好，先把欠輔導員的醫藥費還上，再去圖書館找相關史書閱讀不遲。”葉榕川到底是曾經以一己之力匡扶幼帝上位的謀臣，很快振作起來，“當年事已成定局，神仙來了也無力回天，做人還是得活在當下。”

一晚上的功夫，葉榕川将九門科目過了一遍，按照他所掌握的知識面分為三組。

第一組，語、史、政、數、地，這五科他此前均有涉獵，自學時有些底子，容易上手；

第二組，物、化、生三科都是基礎科學，讀起來頗有些意思，依靠博聞強記，倒也能應付一二；

唯獨剩下第三組的英語……

葉榕川忍不住罵道：“什麼鳥語，這是給人看的嗎？”

身邊也沒個教他發音的人，自己摸索如同盲人摸象，總不得其要領。

要是他稍微具備點現代人的‘常識’，這會兒肯定知道打開電腦看網課。

但原主窮的一佛升天，手機還用最老式的按鍵諾基亞，電腦、平闆這種東西壓根就不可能有。

連帶着葉榕川此刻也不知道自己身處于一個信息化的時代了。

十一點鐘，葉榕川憤憤合上英語書，罵罵咧咧的關燈，爬上床鋪睡覺。