學校為延續學生在高考前最後一周的學習熱情，在5.25日這天早晨召開了最後一次家長會。

寬敞開闊的校前廣場人頭攢動，學生按各班班級指定點搬座椅出去排列整齊，陪家長同坐。

一貫斷音的音響因家長的莅臨，音質出奇平衡，配得上箱身“出色音質，非凡品質”四個廣告宣發大字。

年級主任換上百年難得一見的正裝，方如珍這樣的班主任們穿上關中教師職業套裝，站在隊伍前方。

易念的家長會沒有人出席，今天恰好也是弟弟學校的家長會，叔叔在外出差，嬸嬸一人分身乏術，自然隻能暫時空缺這邊。

正午時分，家長會來到最後的感恩環節。

父母拿出提前準備好的禮物送給孩子，學生把親手手寫信轉交給家長。

所有議程進行完畢，家長攜學生有序退場，廣場盛況空前，人聲鼎沸。

午休這段時間，學生可以帶家長參觀自己生活學習三年的地方，也有不少邊遠小鎮來的家長選擇帶孩子出去吃頓大餐。

易念可以直接跳過這個環節，搬起自己的凳子，走向空無一人的教室。

坐在位置上，易念拿出寫好的手寫信，原封不動放入書包底層，翻開書本，繼續做題。

沒過多久，教室門口走來一個門衛。

向她口頭核對完個人信息，通知她校門口有束花記得去認領簽收。

門衛處，一束嬌豔欲滴的鈴蘭被層層疊疊的韓素紙對折包裹，最外層邊緣，白色網紗輕盈夢幻。

墨綠色泛有光澤的緞帶打成蝴蝶結。

花束中間是一枝白色風信子。

易念簽下名字後，雙手環抱捧住花，經過池塘走廊，引來不少高二高一年級照常上課的學生觀看。

有一位提着掃帚的女孩跑過來，眼中藏不住的豔羨。

“學姐你這個花好漂亮，在哪裡買的？”

易念低頭看了眼花，正要開口。

女孩的同伴拎着垃圾桶跑過來，揪住她的衣服撤離。

“鄉巴佬咱快走吧，關溪哪家花店能買到這麼大一束現成的鮮切鈴蘭，問了也買不起，這空運的至少五位數起底。”

“空運？！那就可能是國外朋友送的了？真羨慕還有在國外讀書的同齡朋友。”

女孩反應了一瞬，又疑惑道：“可那裡還有一束風信子哎，白色風信子花語不是……”

女孩遠去震驚的聲音傳到易念耳中，她低頭在花簇上找尋。

贈花者沒留下任何姓名。

隻有花店統一打印寫的“前程似錦”一張賀卡。

至于花語，易念沒有可供搜索的設備，并沒去過多猜測。

短暫美好的中午時光過去。

下午的課照舊，第五節下課後心理委員領來兩個盒子放到講台上，

“每人限領盒子中的一張許願卡一根紅繩，在卡片上寫上自己的高考祝福，未來願望……寫完統一懸挂到博遠樓後每個班級指定的樹上，每根樹枝上已系有學号，許願牌與學号一一對應。”

衆人興緻沖沖跑上去領取，拿到許願牌後左右翻看，露出鄙夷失望的臉色。

“不是，學校這也太摳門了點，許願牌？？就這？小紙片？！”

“講真，就這敷衍糊弄的，要說願望能成真，我自己先第一個不相信。”

“報告組織！這卡片上沒找到穿繩的地方。”

心理委員敲了敲白闆，摸摸鼻子，有些尴尬，“大家稍安勿躁，卡片是統一發放的，寫完後自己找圓規穿一個孔，配合一下啦。”

又是一片哀嚎，有人抹了一把辛酸淚，“沒事的形式不重要，重點在于與一樓實驗班的學霸們交換祝福，學神buff疊加，爺爺我高考必定高中！”

“得嘞乖孫，那學霸借走你猜哪錯哪抓阄運豈不是要遭殃了哈哈哈……”

……

易念寫完祝願語後，在尾端寫上名字。

想了想，又拿出彩筆畫了個皮卡丘簡筆畫框住，随後找到立着文科一班的香樟樹。

踮起腳尖挂在上面。

下午四節課後，放學鈴一打。

坐在教室裡早已翹首以盼的學生如野馬脫缰，疾步飛奔沖出門，搓搓手去許願樹下找尋交換的祝福。

拿到祝願語交換卡的學生不急着回家，接着狂奔回教室，圍作一鍋聚衆分享：

“南大，我願做一條RNA，即使單鍊（戀），卻能擁有U（you)。”[1]

“二進制的世界，南科大是0，我是1，我和它就是整個世界。”[2]

學文科的同學念到不學兩年早已忘光的化學方程式，邊讀邊抓耳撓腮，啧啧稱奇：

“理科直男果然是直男，0和1不是這麼用的吧？看看名字誰寫的？”

“方知洺，實驗一班。”

“咦，學霸也會亂套公式啊。”

“實驗一班？不知道顧晨豫的有沒有挂上去？可不可以去偷偷換掉？”

“我早去看過了，壓根沒有，學号那裡全是别人寫的，内容就差點名道姓表白了，可恨的曹賊！”

……

從這周起各科科任老師不再授課，把所有積攢未考的卷子通通發布下來，學生根據自身情況作針對性複習。

易念拿出耳機，戴上聽古詩文必背篇目誦讀，手中打開一篇作文素材閱讀。

與世界的紛紛擾擾熱鬧隔絕開來。

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